AI 앱 기획·화면 설계·개발 프로젝트
제품 설계와 확인, AI가 맞고 틀린 이유 확인 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 AI 앱 기획·화면 설계·개발 프로젝트 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기관심 과목 안내
대학의 예술·디자인 연구를 이해하고 학생 프로젝트로 확장합니다
과정명만 제시하지 않고 연구 질문, 방법, 결과와 한계를 설명합니다. 31개 과정에서 배운 방법을 자기 질문에 적용합니다. 온라인·오프라인, 개별·소규모 그룹 중 준비도에 맞는 방식을 고릅니다.
학부모를 위한 한 문장 답
현재 CIT에는 예술·미디어·디자인과 연결된 유아·초등·중고등 활성 과정 31개가 있습니다. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 배우며 과정별 운영 가능 여부는 상담에서 확인합니다.
연령과 준비도별 과정
예술, 디자인, 미디어, 음악, 게임, UX, 크리에이티브 기술에 관심 있는 학생에게 잘 맞습니다.
생성형 AI 그림을 고르고 전시하기
AI가 맞고 틀린 이유 확인, 창작 시스템 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 생성형 AI 그림을 고르고 전시하기 과정이 잘 맞습니다. 작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
학부모 안내 보기Scratch로 규칙과 작은 AI 캐릭터 게임 만들기
- MIT Scratch 활용
AI가 맞고 틀린 이유 확인, 게임 규칙과 익명 플레이 기록 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 Scratch로 규칙과 작은 AI 캐릭터 게임 만들기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기
- University of Geneva 공개 데이터 참고
AI가 맞고 틀린 이유 확인, 음악, 소리, 데이터 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기Scratch와 간단한 AI로 마음을 담은 작품 만들기
- Yale RULER 참고
- Stanford d.school 참고
- Harvard Project Zero 참고
감정, 지각, 디자인, 설계 선택과 확인 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 Scratch와 간단한 AI로 마음을 담은 작품 만들기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기Unity와 C#으로 AI 게임 만들기
AI가 맞고 틀린 이유 확인, 데이터와 패턴 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 Unity와 C#으로 AI 게임 만들기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기영상 인식 AI로 선수와 공 찾기
영상에서 선수와 공 찾기, 찾기 프로그램의 성공과 오류 비교 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 영상 인식 AI로 선수와 공 찾기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기공개 축구 영상으로 선수·등번호·위치 다시 만들기
영상에서 선수·등번호·위치 다시 만들기, 여러 카메라 영상 연결하기 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 공개 축구 영상으로 선수·등번호·위치 다시 만들기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기Unity 게임 AI를 학습시키고 실패 분석하기
- MIT Scratch 활용
AI 도우미에게 일을 맡기고 결과를 확인하는 방법, AI가 맞고 틀린 이유 확인 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 Unity 게임 AI를 학습시키고 실패 분석하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기음악 감정 AI의 오류와 문화 차이 연구하기
- University of Geneva 공개 데이터 참고
AI가 맞고 틀린 이유 확인, 음악, 소리, 데이터 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 음악 감정 AI의 오류와 문화 차이 연구하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기파이썬과 AI로 감정 반응 작품 만들고 평가하기
- Carnegie Mellon ETC 참고
- Stanford d.school 참고
감정, 지각, 디자인, 설계 선택과 확인 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 파이썬과 AI로 감정 반응 작품 만들고 평가하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기익명 플레이 기록으로 AI 게임 기능 시험하기
- MIT Scratch 활용
AI가 맞고 틀린 이유 확인, 게임 규칙과 익명 플레이 기록 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 익명 플레이 기록으로 AI 게임 기능 시험하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기음악 특징과 감정 이름 비교하기
- University of Geneva 공개 데이터 참고
AI가 맞고 틀린 이유 확인, 음악, 소리, 데이터 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 음악 특징과 감정 이름 비교하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기표로 계획해 반응하는 AI 작품 만들기
- Stanford d.school 참고
- MIT Media Lab 참고
감정, 지각, 디자인, 설계 선택과 확인 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 표로 계획해 반응하는 AI 작품 만들기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기파이썬으로 평행우주 이야기 만들기
파이썬 프로그래밍, 설계 선택과 확인 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 파이썬으로 평행우주 이야기 만들기 과정이 잘 맞습니다. 작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
학부모 안내 보기Roblox·Unity·Unreal로 게임 만들기
게임 규칙과 익명 플레이 기록, 문제를 작은 단계와 규칙으로 나누기 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 Roblox·Unity·Unreal로 게임 만들기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기움직이는 예술 작품과 간단한 회로 만들기
창작 시스템, 프로그램이나 장치가 지켜야 할 조건 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 움직이는 예술 작품과 간단한 회로 만들기 과정이 잘 맞습니다. 작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
학부모 안내 보기기분을 숫자와 그림으로 나타내기
- Yale RULER 참고
- Stanford d.school 참고
- Harvard Project Zero 참고
감정, 지각, 디자인, 프로그램이나 장치가 지켜야 할 조건 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 기분을 숫자와 그림으로 나타내기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기화면과 소리가 기분에 미치는 영향 알아보기
- Yale RULER 참고
- Stanford d.school 참고
- Harvard Project Zero 참고
감정, 지각, 디자인, 프로그램이나 장치가 지켜야 할 조건 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 화면과 소리가 기분에 미치는 영향 알아보기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기케임브리지 IGCSE 디자인·기술 (0445)
외운 답보다 설계 선택과 확인에서 중요한 원리를 깊이 이해하고 싶다면 케임브리지 IGCSE 디자인·기술 (0445) 과정이 잘 맞습니다. 프로그램이나 장치가 지켜야 할 조건 관련 시험 문제를 풀고 틀린 이유와 고친 과정을 남깁니다.
학부모 안내 보기감정 반응을 수학과 실험으로 측정하기
- Carnegie Mellon ETC 참고
- Stanford d.school 참고
감정, 지각, 디자인, 프로그램이나 장치가 지켜야 할 조건 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 감정 반응을 수학과 실험으로 측정하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기감정 연구의 주장과 근거 비교하기
- Carnegie Mellon ETC 참고
- Stanford d.school 참고
감정, 지각, 디자인, 프로그램이나 장치가 지켜야 할 조건 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 감정 연구의 주장과 근거 비교하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기감정을 두 축으로 나타내고 화면 A/B 비교하기
- Stanford d.school 참고
- MIT Media Lab 참고
감정, 지각, 디자인, 프로그램이나 장치가 지켜야 할 조건 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 감정을 두 축으로 나타내고 화면 A/B 비교하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기썸네일과 첫 문장이 관심에 미치는 영향 분석하기
- Stanford d.school 참고
- MIT Media Lab 참고
감정, 지각, 디자인, 프로그램이나 장치가 지켜야 할 조건 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 썸네일과 첫 문장이 관심에 미치는 영향 분석하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기표정 규칙으로 감정 이모지 만들기
감정, 지각, 디자인, 창작 시스템 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 표정 규칙으로 감정 이모지 만들기 과정이 잘 맞습니다. 작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
학부모 안내 보기착시를 이용해 불가능한 물체 그리기
설계 선택과 확인, 창작 시스템 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 착시를 이용해 불가능한 물체 그리기 과정이 잘 맞습니다. 작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
학부모 안내 보기목소리와 그림으로 첫 오디오북 만들기
창작 시스템, 관객과 경험 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 목소리와 그림으로 첫 오디오북 만들기 과정이 잘 맞습니다. 작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
학부모 안내 보기사진을 이어 과학 스톱모션 만들기
창작 시스템, 관객과 경험 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 사진을 이어 과학 스톱모션 만들기 과정이 잘 맞습니다. 작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
학부모 안내 보기AP 세계사: 근현대
외운 답보다 역사 맥락과 근거에서 중요한 원리를 깊이 이해하고 싶다면 AP 세계사: 근현대 과정이 잘 맞습니다. 창작 시스템 관련 시험 문제를 풀고 틀린 이유와 고친 과정을 남깁니다.
학부모 안내 보기IB DP 디자인 테크놀로지
외운 답보다 설계 선택과 확인에서 중요한 원리를 깊이 이해하고 싶다면 IB DP 디자인 테크놀로지 과정이 잘 맞습니다. 창작 시스템 관련 시험 문제를 풀고 틀린 이유와 고친 과정을 남깁니다.
학부모 안내 보기IB MYP 디자인
외운 답보다 설계 선택과 확인에서 중요한 원리를 깊이 이해하고 싶다면 IB MYP 디자인 과정이 잘 맞습니다. 창작 시스템 관련 시험 문제를 풀고 틀린 이유와 고친 과정을 남깁니다.
학부모 안내 보기조건에 맞는 과정이 없습니다
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입학사정관이 확인할 수 있어야 할 것
학생이 대학 연구자의 질문, 확인 방법, 결과로 말할 수 있는 범위를 설명합니다. 그다음 자기 확장 프로젝트의 질문·선택·결과·한계를 구분해 보여 줍니다. 포트폴리오 작품, 설계 근거, 관객 테스트, 수정 기록, 학생의 역할 설명이 근거가 될 수 있습니다.
학부모가 검색하는 예술·디자인 수업 질문
우리 아이 연령에 맞는 예술·디자인 수업은 어떻게 고르나요?
연령을 출발점으로 삼고 현재 지식, 자기주도성, 지속하고 싶은 작업을 함께 비교하세요. 이 안내에는 활성 과정 31개의 대상과 선수 학습이 정리되어 있습니다.
예술·디자인 수업은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹으로 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 무료 준비도 상담에서 선택한 과정의 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
학부모가 비교할 수 있는 예술·디자인 수업 방식은 무엇인가요?
연령과 준비도에 따라 어린이 AI 아트, 게임 디자인, 디지털 포트폴리오 같은 과정을 살펴볼 수 있습니다. 현재 카탈로그에 등록된 과정만 안내합니다.
대학 지원서에서 예술·디자인 대학 연구를 이해했다는 점을 어떻게 보여 주나요?
연구자가 무엇을 왜 물었는지, 어떤 방법으로 확인했는지, 결과로 무엇까지 말할 수 있는지를 먼저 설명합니다. 그다음 방법 하나를 자기 질문으로 확장하고 선택·결과·한계를 기록합니다. 포트폴리오 작품, 설계 근거, 관객 테스트, 수정 기록, 학생의 역할 설명이 근거가 될 수 있습니다. 대학 이름 자체는 근거가 아니며 합격을 보장하지 않습니다.
예술·디자인 수업 일정과 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 목표, 준비도, 선호 장소, 수업 인원과 현재 운영 가능 여부를 먼저 확인합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 제안 일정과 수강료를 안내합니다.