대학 지원 학업 근거 · 개념 적용과 오류 수정 · 서울 강남·온라인
시험 대비AP·IB·IGCSE 시험 점수를 목표로 하는 과정입니다.
AP 세계사: 근현대
고등 9-12학년: 1200년 이후의 세계사, 사료 해석과 역사 서술, 교역망과 세계화 중심 과정.
- 상담과 레벨 확인 무료
- 압구정 교실 또는 온라인
- 개별 수업 또는 소규모 그룹
- 학원 등록번호 11882호
AP 세계사: 근현대 과정이 고등 9-12학년 학생에게 맞나요?
AP 세계사: 근현대 과정은 고등 9-12학년 학생을 위한 수업입니다. 1200년 이후의 세계사, 사료 해석과 역사 서술에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 단원별 서술형 연습 답안과 채점 기록, 근거와 논리를 고쳐 다시 쓴 답안입니다.
1200년 무렵부터 현대까지의 세계사를 공식 9개 단원으로 나눠 교역망, 화약 제국과 해양 탐험, 혁명과 산업화, 세계대전과 냉전, 세계화까지 다룹니다.
시작 단원은 짧은 진단에서 확인한 학교 진도와 시험까지 남은 기간으로 정하고 단원마다 연습 문제를 푼 뒤 서술형 답안의 부족한 근거와 논리를 고쳐 씁니다.
학생이 핵심 개념을 어떻게 적용했고 틀린 답을 왜 고쳤는지 스스로 설명할 수 있도록, 점수와 함께 지원서에 쓸 학업 근거를 만듭니다.
이 공개 안내는 예정된 학습 방향을 설명합니다. 전용 학습실은 아직 제공되지 않습니다.
선생님께서 설명도 정말 잘 해 주시고 재미있었다고 좋아했어요. 저희도 아주 기쁩니다.
- 대상 연령
- 고등 9-12학년
- 관심 과목
- 예술·미디어·디자인, 인문·사회같은 과목 보기
- 과정 유형
- 시험 준비
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 개설 준비 중상담할 수 있는 과목이지만 실제 수업용 학습 순서는 아직 공개되지 않았습니다.
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
외운 답보다 1200년 이후의 세계사에서 중요한 원리를 깊이 이해하고 싶다면 AP 세계사: 근현대 과정이 잘 맞습니다.
사료 해석과 역사 서술 관련 시험 문제를 풀고 틀린 이유와 고친 과정을 남깁니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- 1200년 이후의 세계사
- 사료 해석과 역사 서술
- 교역망과 세계화
학생은 무엇을 완성하나요?단원별 서술형 연습 답안과 채점 기록, 근거와 논리를 고쳐 다시 쓴 답안
우리 아이에게 맞을까요?
예술, 디자인, 미디어, 음악, 게임, UX, 크리에이티브 기술에 관심 있는 학생에게 잘 맞습니다.
AP 세계사: 근현대 과목을 현재 배우고 있거나 준비할 계획이 있으면 됩니다.
짧은 진단으로 시작 단원을 정합니다.
꾸준한 연습과 피드백 반영이 필요합니다.
무엇을 배우나요?
- 1200~1450년 여러 지역의 국가와 교역망을 비교하고 교류가 문화와 환경에 준 영향을 설명합니다.
- 제국의 확장과 통치, 해양 탐험, 혁명과 산업화가 사회를 바꾼 원인과 결과를 따집니다.
- 세계대전, 냉전과 탈식민, 세계화 속에서 이어진 것과 달라진 것을 근거를 들어 설명합니다.
- 사료의 출처와 배경을 따져 주장과 근거를 갖춘 서술형 답안을 씁니다.
공식 과정은 어떤 단원으로 구성되나요?
- 1세계의 교류 1200~1450
동아시아, 이슬람 세계, 남·동남아시아, 아메리카, 아프리카, 유럽에서 국가가 형성되고 발전한 모습을 비교합니다.
- 2교역망
실크로드와 몽골 제국, 인도양·사하라 횡단 교역을 거쳐 물건과 문화, 질병이 퍼진 과정을 살핍니다.
- 3화약 제국
오스만·사파비·무굴 같은 육상 제국이 영토를 넓히고 통치하며 종교를 다룬 방식을 비교합니다.
- 4해양 탐험
항해 기술과 탐험, 콜럼버스 교환, 해양 제국의 성립과 유지, 사회 계층의 변화를 공부합니다.
- 5혁명
계몽사상과 민족주의, 여러 혁명, 산업혁명의 시작과 확산이 경제와 사회를 바꾼 과정을 다룹니다.
- 6산업화와 제국주의
제국주의의 명분과 영토 확장, 이에 맞선 저항, 경제 제국주의와 이주의 원인·결과를 정리합니다.
- 7세계대전
권력 구도의 변화, 제1·2차 세계대전의 원인과 전개, 전간기 경제, 대량 학살을 다룹니다.
- 8냉전과 탈식민
냉전의 전개와 공산주의 확산, 탈식민과 신생 독립국, 기존 권력에 맞선 저항과 냉전의 끝을 살핍니다.
- 9세계화
기술 발전과 질병, 환경 논쟁, 세계 경제, 개혁 운동, 세계화된 문화와 이를 거부한 움직임, 국제기구를 공부합니다.
의미 있는 근거는 무엇인가요?
단원별 서술형 연습 답안과 채점 기록, 근거와 논리를 고쳐 다시 쓴 답안.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
학생이 핵심 개념을 어떻게 적용했고 틀린 답을 왜 고쳤는지 스스로 설명할 수 있도록, 점수와 함께 지원서에 쓸 학업 근거를 만듭니다.
포트폴리오 작품, 설계 근거, 관객 테스트, 수정 기록, 학생의 역할 설명이 근거가 될 수 있습니다.
입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
AP 세계사: 근현대 과정이 고등 9-12학년 학생에게 맞나요?
AP 세계사: 근현대 과정은 고등 9-12학년 학생을 위한 수업입니다.
1200년 이후의 세계사, 사료 해석과 역사 서술에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.
수업 결과물은 단원별 서술형 연습 답안과 채점 기록, 근거와 논리를 고쳐 다시 쓴 답안입니다.
AP 세계사: 근현대 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
AP 세계사: 근현대 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
AP 세계사: 근현대 과목을 현재 배우고 있거나 준비할 계획이 있으면 됩니다. 짧은 진단으로 시작 단원을 정합니다. 꾸준한 연습과 피드백 반영이 필요합니다.
AP 세계사: 근현대에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 단원별 서술형 연습 답안과 채점 기록, 근거와 논리를 고쳐 다시 쓴 답안입니다. 선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
AP 세계사: 근현대 시험 대비는 어떻게 진행하나요?
짧은 진단으로 시작 단원을 정한 뒤 세계의 교류 1200~1450부터 세계화까지 단원 순서로 진행하며 틀린 문제를 검토해 시험형 답안을 고칩니다.
연습 내용은 학생의 현재 학교 진도와 준비도에 맞춥니다.
AP 세계사: 근현대 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
시험 일정은 학교와 시험 기관이 정합니다. 남은 기간에 따라 다룰 단원과 연습량이 달라집니다. 먼저 남은 기간을 확인한 뒤 시작 단원을 제안해 드립니다.
처음에는 주말 수업이라 아이가 가기 싫다고 했는데, 막상 다녀와서는 재미있었다고 하더라고요. 수업 중 모르는 부분을 바로 질문하고 스스로 참여한다는 피드백을 들으니 부모로서 안심이 됐습니다.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.