대학 지원 연구 근거 · 이해와 독립적 기여 · 서울 강남·온라인
프로젝트 과정학생이 만든 결과물과 기록이 남는 과정입니다.
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기
초3-5: 직접 만든 네 박자 리듬, 음악의 느낌을 나타내는 말, 박수 소리를 구분하는 AI 중심 과정.
이 과정의 출처표시된 대학과 연구실 이름은 공개 프로젝트나 자료를 만든 곳을 알려 줍니다. 수업은 CIT가 독립적으로 설계했으며 해당 기관의 공식 수업이나 제휴·보증 과정이 아닙니다.
- University of Geneva공개 연구 참고
- 상담과 레벨 확인 무료
- 압구정 교실 또는 온라인
- 개별 수업 또는 소규모 그룹
- 학원 등록번호 11882호
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 과정이 초등 3-5학년 학생에게 맞나요?
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 과정은 초3-5 학생을 위한 수업입니다. 직접 만든 네 박자 리듬, 음악의 느낌을 나타내는 말에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 직접 만든 소리로 반응하는 음악 작품, 리듬 데이터 표 8행과 라벨 비교 그래프, 테스트 6개와 3분 시연입니다.
University of Geneva 연구팀이 공개한 연구를 참고해 수업을 만들었습니다.
상용 음원은 쓰지 않고 소리 블록과 반복으로 네 박자 리듬을 직접 만들어 빠르기(BPM)·악기·길이를 표에 적습니다.
밝음·차분함 같은 표현 단어는 두 사람이 따로 붙여 보고 의견이 다른 경우도 그대로 기록합니다.
그다음 빠르기·음량 규칙과 박수 소리를 나누는 작은 분류기를 처음 듣는 소리로 비교하고 확실하지 않으면 음악을 바꾸지 않는 반응형 작품을 만듭니다.
그다음 새 질문을 세우거나 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 출처 연구와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
Google 로그인이 필요하며 기존 계정 권한에 따라 접근할 수 있습니다.
아이가 집에 오자마자 직접 만든 게임을 보여주더라고요. 너무 재미있다고 합니다.
- 대상 연령
- 초3-5
- 관심 과목
- AI·데이터, 예술·미디어·디자인같은 과목 보기
- 과정 유형
- 정규·프로젝트 과정
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 수업 준비 완료모든 학습 항목에 근거, 풀이 예시, 실습과 튜터 진행 안내가 있어 CIT 수업 준비 기준을 충족합니다.
공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로
학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다. 이 과정이 읽는 자료를 만든 곳은 University of Geneva입니다.
대학명은 자료의 출처일 뿐 소속이나 후원을 뜻하지 않습니다.
- University of Geneva공개 연구 참고
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
직접 만든 네 박자 리듬, 음악의 느낌을 나타내는 말 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 과정이 잘 맞습니다.
근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- 직접 만든 네 박자 리듬
- 음악의 느낌을 나타내는 말
- 박수 소리를 구분하는 AI
학생은 무엇을 완성하나요?직접 만든 소리로 반응하는 음악 작품, 리듬 데이터 표 8행과 라벨 비교 그래프, 테스트 6개와 3분 시연
우리 아이에게 맞을까요?
AI 시스템을 이해하고 만들고 확인하거나 책임 있게 활용하려는 학생에게 잘 맞습니다.
입문자는 시각 도구로 시작할 수 있습니다.
작업을 저장하고 간단한 선택 이유를 말할 준비가 필요합니다.
텍스트 코딩은 프로젝트에 필요할 때 도입합니다.
무엇을 배우나요?
- 소리 블록·기다리기·반복으로 네 박자 리듬 두 개를 만들고 빠르기나 음색 하나만 바꿔 비교합니다.
- 리듬마다 빠르기·박 수·악기·길이를 한 행으로 적고 숫자 칸과 범주 칸을 구분합니다.
- 같은 리듬에 두 사람이 붙인 표현 단어의 일치·불일치를 세고 다수 의견을 정답으로 바꾸지 않습니다.
- 박수 한 번·두 번을 나누는 분류기를 처음 듣는 소리로 시험하고 확실하지 않으면 사용자가 고르게 합니다.
- University of Geneva공개 연구 참고
수업은 어떤 순서로 진행되나요?
- 1내 소리와 리듬 데이터
직접 만든 소리만 쓰기로 약속하고 리듬 A/B와 BPM·악기·길이 8행 표를 만든 뒤 마이크 표시가 켜졌을 때만 음량을 그래프로 봅니다.
- 2음악과 감정 라벨
밝음·차분함 같은 표현 단어를 소리와 짝짓고 두 사람이 리듬 6개에 표현 단어를 따로 붙여 비교합니다.
- 3작은 소리 AI
빠르기·음량 규칙의 반례를 찾고 박수 소리 분류기 결과에 따라 두 리듬 중 하나를 재생하는 데모를 만듭니다.
- 4반응형 음악 캡스톤
거리·배경 소리를 바꿔 오류를 6개 이상 찾고 리듬 시퀀서나 소리 반응 조명 같은 작품을 설계해 시연합니다.
의미 있는 근거는 무엇인가요?
직접 만든 소리로 반응하는 음악 작품, 리듬 데이터 표 8행과 라벨 비교 그래프, 테스트 6개와 3분 시연.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
University of Geneva 연구팀이 공개한 연구를 참고해 수업을 만들었습니다.
학생은 연구팀이 무엇을 왜 묻고 어떤 방법으로 확인하는지 이해한 뒤, 새 질문을 세우거나 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 출처 연구와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
데이터 기록, 바꾸기 전 기준 결과 비교, 모델 평가, 오류 분석, 학생 본인의 의사결정 기록이 근거가 될 수 있습니다.
여기 적힌 이름은 이 과정이 출발점으로 삼은 공개 프로젝트를 누가 만들었는지 알려 줍니다. 입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.
어떤 자료를 검토했나요?
카탈로그 검토일: 2026-10-03
- University of Geneva공개 연구 참고
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 과정이 초등 3-5학년 학생에게 맞나요?
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 과정은 초3-5 학생을 위한 수업입니다.
직접 만든 네 박자 리듬, 음악의 느낌을 나타내는 말에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.
수업 결과물은 직접 만든 소리로 반응하는 음악 작품, 리듬 데이터 표 8행과 라벨 비교 그래프, 테스트 6개와 3분 시연입니다.
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
입문자는 시각 도구로 시작할 수 있습니다. 작업을 저장하고 간단한 선택 이유를 말할 준비가 필요합니다. 텍스트 코딩은 프로젝트에 필요할 때 도입합니다.
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 직접 만든 소리로 반응하는 음악 작품, 리듬 데이터 표 8행과 라벨 비교 그래프, 테스트 6개와 3분 시연입니다.
선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기에서 대학 연구를 이해한 과정을 지원서에 어떻게 설명하나요?
University of Geneva 연구팀이 공개한 연구를 참고해 수업을 만들었습니다.
학생은 연구팀이 무엇을 왜 묻고 어떤 방법으로 확인하는지 이해한 뒤, 새 질문을 세우거나 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 출처 연구와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
데이터 기록, 바꾸기 전 기준 결과 비교, 모델 평가, 오류 분석, 학생 본인의 의사결정 기록이 근거가 될 수 있습니다.
리듬과 소리를 분류하는 작은 AI 음악 작품 만들기 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
정해진 개강 월은 없습니다. 학생의 학기 일정과 현재 준비도, 가능한 시간을 확인한 뒤 어느 지점부터 시작할지 알려 드립니다.
코딩을 왜 배워야 하는지 아이를 설득하기 어려워 걱정했는데, 친구들과 함께라 즐겁게 수업을 다녀오는 것 같아요.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.