핵심 답변
리서치 프로그램인가요, 논문 작성 서비스인가요?
학생이 소유하는 탐구를 가르치는 프로그램입니다. 질문, 근거, 결정은 학생의 것으로 남고, 논문 게재나 수상을 약속하지 않습니다.
어떤 과목에서 할 수 있나요?
수학·모델링, 과학 탐구, 경제·경영, 역사·디지털 인문학 네 랩을 먼저 준비합니다. 지리·환경, 컴퓨팅, 심리·정치·사회, 언어·문학, 예술은 전문가 배정 뒤에 열립니다.
시작 조건이 있나요?
랩은 관련 과목 기초와 필요한 방법 준비도를 확인한 뒤 시작합니다. 공백이 있으면 리서치·데이터 기초의 브리지로 먼저 채웁니다.
16회 스튜디오는 관심, 실현 가능성, 시간, 전문가 배정, 안전을 따로 검토합니다.
무엇이 남나요?
범위가 정해진 연습 탐구 한 편과 학생이 직접 설명한 기록입니다. 과목 이해, 근거의 질, 방법의 정당화, 해석과 한계, 독립적 설명 다섯 가지로 검토합니다.
어떻게 시작하나요?
과목 적합성 상담에서 과목, 시험 세션, 진행 중인 학교 과제, 주당 가능한 시간을 확인한 뒤 랩과 스튜디오 중 무엇이 맞는지 정합니다.
과목 랩과 독립 탐구 스튜디오
과목 랩 (8회 × 90분, 12시간)
구조가 정해진 여덟 번의 수업으로 범위가 한정된 연습 탐구나 창작 연구를 완성합니다. 수학·모델링, 과학 탐구, 경제·경영, 역사·디지털 인문학 네 랩을 먼저 준비합니다.
주당 독립 과제 약 60~90분.
독립 탐구 스튜디오 (16회 × 90분, 24시간)
학생이 흥미를 갖고, 핵심 방법을 설명할 수 있고, 시간이 현실적이며, 알맞은 과목 전문가가 있을 때만 시작하는 멘토링 주기입니다. 질문, 근거, 결정은 학생의 것으로 남습니다.
주당 독립 과제 약 90~180분.
먼저 준비하는 네 과목 랩
각 랩은 과목의 목적에서 출발하고, 학생이 설명할 수 있는 학습으로 끝납니다. 자세한 8회 흐름은 과목 페이지에 있습니다.
확장 예정 학습군
정해진 방향이지만 지금 등록할 수 있는 과정은 아닙니다. 전문가, 교재, 자체 파일럿이 갖춰진 뒤에 열립니다. 그 전까지 해당 페이지는 안내와 상담 전용입니다.
| 학습군 | 결과물과 경계 |
|---|---|
| 지리·환경 증거 (G) | 공간 또는 환경 탐구. 내려받은 자료가 공식 평가의 현장 조사를 대신하지 못합니다. |
| 컴퓨팅·디자인·디지털 사회 (C) | 학생이 만든 해결책, 디자인 연구, 사회 탐구 중 하나. 대시보드가 자동으로 CS·DT·Digital Society 평가물이 되지 않습니다. |
| 심리·정치·사회 탐구 (P) | 제안서, 윤리 분석, 정책 연구, 질적 탐구. 철학·인류학·종교를 실험 틀에 억지로 넣지 않습니다. |
| 언어·문학·문화 (L) | 문학·문화 연구 또는 언어 학습 산출물. 해당 언어 자격을 갖춘 전문가가 필요합니다. |
| 창작 데이터·공연 (A) | 선택한 분야의 작품, 작곡, 영화, 무용, 연극 연구. 예술적 발전이 중심이며 포트폴리오·AI 규정은 세션별 검토가 필요합니다. |
독립 탐구 스튜디오 16회 흐름
7~10회차도 감독 없는 자유 프로젝트 주간이 아닙니다. 매 회차에 가르치는 방법, 학생의 결정, 평가 중 하나가 들어갑니다.
| 회차 | 수업과 탐구 초점 | 증거와 검토 |
|---|---|---|
| 1~2 | 학생의 관심, 과목 맥락, 소유권, 가능한 방향 | 학생이 쓴 목적과 첫 범위 검토 |
| 3~4 | 출처의 실현 가능성, 윤리, 방법 선택, 무엇이 기여인지 | 실현 가능한 질문과 증거 계획, 필요한 승인 |
| 5~6 | 작은 파일럿, 방법 학습, 한계 | 파일럿 증거와 학생이 정당화한 수정 |
| 7~10 | 매 회차 집중 지도가 있는 체계적 탐구 | 추적 가능한 작업, 결정, 출처, 도움 기록 |
| 11~12 | 분석과 과목 해석 | 대안과 불확실성을 담은 결과 |
| 13 | 가정에 도전하고 한계를 평가 | 결론을 좁힐 수도 있는 비판적 검토 |
| 14 | 과목에 맞는 형식으로 소통 | 학생이 쓴 초안 또는 설명 |
| 15 | 결정을 설명하고 방어 | 구술 설명 또는 접근 가능한 대체 시연 |
| 16 | 돌아보고 기록하고 다음을 결정 | 검토된 학습 기록과 계속·멈춤·완료 결정 |
스튜디오 시작 전 확인하는 것
과목 적합성, 학생의 소유권, 실현 가능성, 시간, 전문가 배정, 안전을 검토한 뒤에만 시작합니다. 퀴즈 하나를 마쳤다고 독립 탐구가 열리지 않습니다.
판매 전에 범위가 한정된 완료 목표를 합의합니다. 잘 뒷받침된 '가능성 확인' 결과나 제한적인 결과가 부풀린 주장보다 정직할 수 있습니다.
이전 평가 제출물에 이름만 바꿔 붙이는 것은 새 프로젝트가 아닙니다. 대회나 출판 계획은 별도의 자격, 독창성, 허가 확인이 필요하며 과정 참여로 보장되지 않습니다.
검토 기준
과목 이해, 근거와 출처의 질, 방법의 정당화, 해석과 한계, 독립적 설명 다섯 가지를 증거로 검토합니다. 예술 작품과 과학 탐구에 같은 비중을 두지 않습니다.
'배우는 중', '연습에서 보여 줌', '더 연습 필요', '확인 안 함'으로 설명과 함께 기록합니다. CIT의 교육적 판단이지 공식 AP·IB 점수가 아닙니다.
학생이 설명하지 못하는 세련된 결과물은 보기 좋다는 이유로 통과하지 않습니다. 반대로 결과가 없거나 질문이 좁아진 탐구도 과정이 건전하면 유효합니다.
자주 묻는 질문
검토: 조정환(CIT 대표, 공개 승인) · 검토일: 2026-09-11 · 다음 검토: 운영 상태 변경 시
기초 역량과 일정을 확인한 뒤, 학생이 직접 수행하고 이해하는 탐구를 설계합니다.
학생의 프로그램, 과목, 시험 일정과 목적을 알려 주시면 담당자가 필요한 학습 범위를 확인한 뒤 연락드립니다. 상담은 무료이며 등록을 전제로 하지 않습니다.