대학 지원 연구 근거 · 이해와 독립적 기여 · 서울 강남·온라인
프로젝트 과정학생이 만든 결과물과 기록이 남는 과정입니다.
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기
준비도에 따라 배정: AI가 맞고 틀린 이유 확인, 앱 설계와 개발, 데이터와 패턴 중심 과정.
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기 과정이 준비도별 배정 학생에게 맞나요?
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기 과정은 현재 준비도에 맞춰 시작점을 정하는 학생을 위한 수업입니다. AI가 맞고 틀린 이유 확인, 앱 설계와 개발에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 직접 시험하고 고친 작동 작품과 배운 점 설명입니다. 수강만으로 합격, 수상, 점수를 보장하지 않습니다.
현재 준비도에 맞춰 시작점을 정하는 학생이 작동 예제로 AI가 맞고 틀린 이유 확인에서 어떤 질문을 다루는지, 앱 설계와 개발 활동으로 무엇을 확인하는지 이해합니다. 작동 예제를 따라 한 것만으로는 학생 프로젝트가 완성되지 않습니다. 이 분야에서 대학 연구가 묻는 질문과 확인 방법을 먼저 이해합니다. 이어서 학생이 새 질문을 세우거나 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 원래 연구의 질문이나 방법을 학생 프로젝트로 확장합니다. 지원서나 면접에서는 출처 연구와 자기 기여, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
Google 로그인이 필요하며, 기존 계정 권한에 따라 접근할 수 있습니다.
아이가 AI 수업을 흥미롭게 잘 들었습니다. 덕분에 알찬 방학을 보낸 것 같아요. 세심하게 지도해 주셔서 감사합니다.
- 대상 연령
- 준비도에 따라 배정
- 관심 과목
- AI·데이터, 컴퓨터과학·코딩같은 과목 보기
- 과정 유형
- 정규·프로젝트 과정
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 검토 완료 교육과정
공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로
학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다. 여는 자료는 모두 공개된 것이며, 회차마다 어떤 문서의 어느 부분을 여는지 적어 둡니다.
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
AI가 맞고 틀린 이유 확인, 앱 설계와 개발 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기 과정이 잘 맞습니다. 근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- AI가 맞고 틀린 이유 확인
- 앱 설계와 개발
- 데이터와 패턴
학생은 무엇을 완성하나요?학생은 직접 시험하고 고친 작동 작품과 배운 점 설명 형태로 작업을 남깁니다.
우리 아이에게 맞을까요?
AI 시스템을 이해하고 만들고 확인하거나 책임 있게 활용하려는 학생에게 잘 맞습니다.
짧은 상담과 예제로 시작점을 정합니다.
입문자는 안내된 작은 예제로 시작할 수 있습니다.
경험이 있는 학생은 더 어려운 활동으로 진행합니다.
무엇을 배우나요?
- AI가 맞고 틀린 이유 확인: 연령에 맞는 쉬운 말로 설명합니다.
- 앱 설계와 개발: 안내된 분석이나 제작 활동에 적용합니다.
- 데이터와 패턴: 근거를 비교하고 가정과 한계를 확인합니다.
- 직접 시험하고 고친 작동 작품과 배운 점 설명 형태의 결과물을 만들고 학생 본인의 역할을 설명합니다.
수업은 어떤 순서로 진행되나요?
- 1개발 준비와 프로젝트 세팅
- 2화면 구현
- 3데이터와 API 연동
- 4AI 기능 구현
- 5테스트와 출시
- 6협업과 이어가기
의미 있는 근거는 무엇인가요?
직접 시험하고 고친 작동 작품과 배운 점 설명.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
작동 예제를 따라 한 것만으로는 학생 프로젝트가 완성되지 않습니다. 이 분야에서 대학 연구가 묻는 질문과 확인 방법을 먼저 이해합니다. 이어서 학생이 새 질문을 세우거나 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 원래 연구의 질문이나 방법을 학생 프로젝트로 확장합니다. 지원서나 면접에서는 출처 연구와 자기 기여, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
데이터 기록, 바꾸기 전 기준 결과 비교, 모델 평가, 오류 분석, 학생 본인의 의사결정 기록이 근거가 될 수 있습니다.
대학 이름, 과정명과 프로젝트 출처만으로는 입시 근거가 되지 않습니다. 학생이 이해한 내용과 직접 한 일을 설명해야 하며, 어떤 과정도 합격을 보장하지 않습니다.
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기 과정이 준비도별 배정 학생에게 맞나요?
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기 과정은 현재 준비도에 맞춰 시작점을 정하는 학생을 위한 수업입니다. AI가 맞고 틀린 이유 확인, 앱 설계와 개발에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 직접 시험하고 고친 작동 작품과 배운 점 설명입니다. 수강만으로 합격, 수상, 점수를 보장하지 않습니다.
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
짧은 상담과 예제로 시작점을 정합니다. 입문자는 안내된 작은 예제로 시작할 수 있습니다. 경험이 있는 학생은 더 어려운 활동으로 진행합니다.
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 직접 시험하고 고친 작동 작품과 배운 점 설명입니다. 선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기에서 대학 연구를 이해한 과정을 지원서에 어떻게 설명하나요?
작동 예제를 따라 한 것만으로는 학생 프로젝트가 완성되지 않습니다. 이 분야에서 대학 연구가 묻는 질문과 확인 방법을 먼저 이해합니다. 이어서 학생이 새 질문을 세우거나 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 원래 연구의 질문이나 방법을 학생 프로젝트로 확장합니다. 지원서나 면접에서는 출처 연구와 자기 기여, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다. 데이터 기록, 바꾸기 전 기준 결과 비교, 모델 평가, 오류 분석, 학생 본인의 의사결정 기록이 근거가 될 수 있습니다. 대학 이름이나 과정명만으로 합격을 보장하지 않습니다.
AI 기능이 있는 앱 설계·개발·출시하기 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
정해진 개강 월은 없습니다. 학생의 학기 일정과 현재 준비도, 가능한 시간을 확인한 뒤 어느 지점부터 시작할지 알려 드립니다.
초기의 단순한 아이디어를 'AI 토론 도구'라는 방향까지 확장해 주신 점이 정말 좋았습니다. 아이가 원래 토론과 사회 이슈에 관심이 많은데, 그 관심사와 프로젝트가 자연스럽게 연결되니 완성도와 차별성이 훨씬 커질 것 같습니다.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.