출처 연구 이해
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준비된 가상 휴머노이드 실행
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휴머노이드의 자세와 할 일 확인
대학·연구실 공개 프로젝트Carnegie MellonRobotics Institute / Intelligent Control Lab
Carnegie Mellon 연구팀은 공개 프로젝트 'Robotics Institute / Intelligent Control Lab'에서 무엇을 왜 연구하고, 어떤 방법으로 확인하며, 결과로 무엇까지 말할 수 있는지 먼저 이해합니다. 사람 모양의 가상 로봇에서 안전 기능을 켜고 끄며, 장애물을 피하면서 일을 끝낼 수 있는지 비교합니다. 그다음 학생이 완성하는 결과는 '작업 진행과 안전거리를 함께 지키며 개입 이유를 보여 주는 휴머노이드 안전 감독 도구'입니다. 지원서나 면접에서는 출처 연구와 학생이 만든 기능, 화면, 시험, 실패, 수정을 구분해 설명합니다. 온라인 또는 압구정 대면 수업을 개별 또는 소규모 그룹으로 진행할 수 있습니다.
표시된 대학과 연구실 이름은 공개 프로젝트를 만든 곳을 알려 줍니다. 수업은 CIT가 독립적으로 설계했으며, 해당 대학·연구실·프로젝트 팀의 공식 수업이나 제휴·보증 과정이 아닙니다.
대표 경로
CIT는 국제학교 경로를 항상 먼저, 과고·영재고 경로를 별도 두 번째로 안내합니다.
CIT 수업은 압구정 대면 또는 전국·해외 온라인으로 진행할 수 있습니다. 질문·코드·시험·설명은 학생이 직접 소유하며, 수업은 합격·선발·수상을 보장하지 않고 온라인 수업도 학교별 제출 규정을 바꾸지 않습니다.
사람 모양의 가상 로봇이 장애물과 사람에게 너무 가까워지지 않도록 막는 안전 기능을 실험합니다. 안전과 작업 성공 사이의 균형을 비교합니다.
먼저 작은 작동 예제로 연구자의 질문·방법·근거를 이해합니다. 조건 하나를 바꾸는 비교는 학생 확장이 해결할 문제를 찾는 단계입니다. 이어서 쓸모 있는 기능과 조작 화면을 직접 만들고, 완성 앱을 정상·경계·실패 상황에서 시험합니다.

작업 진행과 안전거리를 함께 지키며 개입 이유를 보여 주는 휴머노이드 안전 감독 도구
최종 묶음에는 다른 학생도 따라 할 수 있는 실행 방법, 기능·화면 설계, 정상·실패 시험, 실패 뒤 한 번의 수정과 학생이 자기 말로 설명하는 3분 발표가 포함됩니다.
8회 입문 수업
20개 과정은 대학과 연구실의 공개 프로젝트를 이해하고 작동 예제를 확인한 뒤, 학생이 실제 기능과 조작 화면을 더해 하나의 로봇 응용 프로그램으로 완성하는 CIT 8회 스튜디오입니다. 일부 과정은 실행 기록만 읽는 선택형 LLM 설명 기능을 연결합니다. RoboMaster 과정은 28회이며, 학생의 경험과 컴퓨터 환경에 맞춰 구현 범위를 조정합니다.
준비된 가상 휴머노이드 실행
휴머노이드의 자세와 할 일 확인
충돌 위험과 안전거리 정하기
기본 움직임과 안전 기능 비교
안전거리 기준만 바꿔 비교하기
학생 기능 구현하기: 안전거리가 줄어들면 속도를 낮추거나 멈추고, 언제 안전 기능이 개입했는지 기록하는 기능
조작 화면 만들기: 현재 거리, 작업 진행, 안전 개입과 멈춘 이유를 색과 글로 보여 주는 안전 감독 화면
통합·시험·시연하기: 작업 진행과 안전거리를 함께 지키며 개입 이유를 보여 주는 휴머노이드 안전 감독 도구
수업에 사용하는 공개 프로젝트
공개 프로젝트는 계속 바뀔 수 있습니다. 학생들이 수업 중 같은 화면과 결과를 볼 수 있도록 intelligent-control-lab/spark의 버전 2823c9ef3a35을 사용합니다. CIT는 2026-08-14에 확인했고, 이 버전은 2026-06-02에 만들어졌습니다. 자료 이용 조건: MIT.
2823c9ef3a35학생은 사람 곁에서 움직이는 로봇의 안전 계층을 시뮬레이터에서만 시험하고, 속도와 안전 거리 사이의 맞바꿈을 숫자로 설명합니다. 수업에서는 프로젝트를 다섯 칸(입력, 기억, 처리, 출력, 제어)으로 나눠 보고, 그중 한 칸만 열어 값 하나를 바꿔 봅니다. 나머지는 열지 않습니다.
로봇의 현재 관절 값과 주변 사람이나 장애물의 위치, 그리고 원래 하려던 동작 명령
로봇의 몸을 어떤 도형으로 볼지 적어 둔 설정과, 지금 얼마나 위험한지를 하나의 숫자로 유지하는 안전 지표
원래 명령이 위험 조건을 넘으면 가장 가까운 안전한 명령으로 바꿔 주는 계산
실제 로봇이나 시뮬레이터로 나가는 최종 명령과, 바뀌었는지 남기는 기록
매 주기마다 과제, 정책, 안전 계산, 로봇을 정해진 순서로 부르는 파이프라인
이 수업에서 여는 파일을 이름 그대로 적었습니다. 저장소를 처음부터 끝까지 훑는 수업이 아니라, 어디를 열지 골라서 여는 수업입니다.
값 하나만 바꾸고 나머지는 그대로 둡니다. 오른쪽은 결과가 아니라 수업에서 먼저 적어 두는 예상이고, 바꾼 뒤 결과와 맞춰 보는 것이 이 활동입니다.
화면이 좁으면 그림을 가로로 넘겨서 봅니다.
표시된 대학과 연구실 이름은 공개 프로젝트를 만든 곳을 알려 줍니다. 수업은 CIT가 독립적으로 설계했으며 해당 기관의 공식 수업이나 제휴·보증 과정이 아닙니다.
학생이 무엇을 하고, 무엇을 준비하며, 어떤 공개 자료를 사용하는지 쉽게 설명합니다.
표시된 대학과 연구실 이름은 공개 프로젝트를 만든 곳을 알려 줍니다. 수업은 CIT가 독립적으로 설계했으며, 해당 대학·연구실·프로젝트 팀의 공식 수업이나 제휴·보증 과정이 아닙니다.
시뮬레이션을 사용하면 실물 하드웨어는 필요하지 않습니다. 수업은 컴퓨터 화면 속 가상 로봇이나 미리 저장한 실행 기록으로 시작합니다. 필요한 컴퓨터 환경: Docker와 GPU 권장.
권장 난이도는 고급입니다. 안내에 따라 Python 예제를 실행하고 한 조건을 비교한 뒤, 작은 기능과 화면을 만들고 설명할 수 있으면 됩니다.
완성 결과는 '작업 진행과 안전거리를 함께 지키며 개입 이유를 보여 주는 휴머노이드 안전 감독 도구'입니다. 학생은 안전거리가 줄어들면 속도를 낮추거나 멈추고, 언제 안전 기능이 개입했는지 기록하는 기능을 구현하고, 현재 거리, 작업 진행, 안전 개입과 멈춘 이유를 색과 글로 보여 주는 안전 감독 화면을 만듭니다.
출처 연구의 질문·방법·근거·한계를 먼저 설명합니다. 그다음 학생이 설계한 기능과 화면, 정상·실패 시험, 수정 이유와 다음 질문을 구분합니다. 출처 대학 이름은 제휴를 뜻하거나 합격을 보장하지 않습니다.
CIT는 2026-08-14에 intelligent-control-lab/spark의 버전 2823c9ef3a35을 확인했습니다. 이 버전은 2026-06-02에 만들어졌습니다. 수업 중 예제가 갑자기 바뀌지 않도록 같은 버전을 사용하고, 수업 전에 설치 방법을 다시 확인합니다.
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 CIT 학원의 대면 수업을 개별 또는 소규모 그룹으로 운영합니다. 상담에서 학생에게 맞는 방식, 시작점과 현재 운영 가능 여부를 확인합니다.
상담에서 학생의 코딩·수학 경험, 사용할 수 있는 컴퓨터, 관심 분야와 결과를 자기 말로 설명하는 능력을 확인한 뒤 첫 과정을 정합니다.
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