대학 지원 연구 근거 · 이해와 독립적 기여 · 서울 강남·온라인
프로젝트 과정학생이 만든 결과물과 기록이 남는 과정입니다.
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기
준비도에 따라 배정: 앱을 꺼도 남는 데이터, 휴대폰 센서와 권한, 화면 흐름 설계 중심 과정.
이 과정의 출처표시된 대학과 연구실 이름은 공개 프로젝트나 자료를 만든 곳을 알려 줍니다. 수업은 CIT가 독립적으로 설계했으며 해당 기관의 공식 수업이나 제휴·보증 과정이 아닙니다.
- MIT수업에서 쓰는 도구
- 상담과 레벨 확인 무료
- 압구정 교실 또는 온라인
- 개별 수업 또는 소규모 그룹
- 학원 등록번호 11882호
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기 과정이 준비도별 배정 학생에게 맞나요?
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기 과정은 현재 준비도에 맞춰 시작점을 정하는 학생을 위한 수업입니다. 앱을 꺼도 남는 데이터, 휴대폰 센서와 권한에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 한 장 기획서와 화면 흐름도, 사용자 테스트 기록표와 화면 수정 전후 비교, 휴대폰에서 실행되는 테스트 버전 앱입니다.
MIT App Inventor로 수업합니다. MIT에서 만든 도구입니다.
블록으로 만드는 App Inventor 트랙과 코드로 쓰는 Flutter·Dart 트랙 가운데 하나를 처음에 정하면 과정 중간에 바꾸지 않습니다.
버튼 반응과 변수·목록, 여러 화면과 앱 안 저장, 센서·카메라·웹 데이터를 차례로 익힌 뒤 한 장 기획서로 시작한 자기 앱을 사용자 테스트로 고쳐 휴대폰에서 시연합니다.
위치처럼 개인을 알 수 있는 값은 저장하지 않는 것을 기본으로 하며 사람이 나오는 사진은 따로 동의를 받은 경우에만 찍습니다.
그다음 새 질문을 세우거나 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 출처 연구와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
Google 로그인이 필요하며 기존 계정 권한에 따라 접근할 수 있습니다.
원장님과 선생님께서 상담을 너무 잘 해 주셔서, 아이도 파이썬 과정을 배우고 싶다고 했어요.
- 대상 연령
- 준비도에 따라 배정
- 관심 과목
- 컴퓨터과학·코딩같은 과목 보기
- 과정 유형
- 정규·프로젝트 과정
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 수업 준비 완료모든 학습 항목에 근거, 풀이 예시, 실습과 튜터 진행 안내가 있어 CIT 수업 준비 기준을 충족합니다.
공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로
학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다. 이 과정이 읽는 자료를 만든 곳은 MIT입니다.
대학명은 자료의 출처일 뿐 소속이나 후원을 뜻하지 않습니다.
- MIT수업에서 쓰는 도구
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
앱을 꺼도 남는 데이터, 휴대폰 센서와 권한 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 휴대폰에서 실행되는 앱 만들기 과정이 잘 맞습니다.
근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- 앱을 꺼도 남는 데이터
- 휴대폰 센서와 권한
- 화면 흐름 설계
학생은 무엇을 완성하나요?한 장 기획서와 화면 흐름도, 사용자 테스트 기록표와 화면 수정 전후 비교, 휴대폰에서 실행되는 테스트 버전 앱
우리 아이에게 맞을까요?
소프트웨어를 만들거나 컴퓨터과학 기초를 다지고 관련 교과·대회를 준비하는 학생에게 잘 맞습니다.
짧은 상담과 예제로 시작점을 정합니다.
입문자는 안내된 작은 예제로 시작할 수 있습니다.
경험이 있는 학생은 더 어려운 활동으로 진행합니다.
무엇을 배우나요?
- 버튼 이벤트와 변수·조건·목록으로 화면이 입력에 반응하게 만들고 경계값으로 시험합니다.
- 화면에 잠깐 있는 값, 기기에 저장한 값, 웹에서 받는 값을 구분하고 앱을 껐다 켜서 확인합니다.
- 센서 권한을 허용·거부·값 없음 세 경우로 나눠 처리하고 요청 이유와 저장 위치를 권한 기록표에 적습니다.
- 다른 사람이 설명 없이 앱을 쓰는 모습을 관찰해 막힌 지점을 적고 그 기록을 근거로 화면과 문구를 고칩니다.
- MIT수업에서 쓰는 도구
수업은 어떤 순서로 진행되나요?
- 1화면과 컴포넌트
고른 도구로 첫 화면을 실제 기기에 띄우고 버튼을 누르면 글자와 색이 바뀌게 만듭니다.
- 2이벤트와 데이터
변수로 점수를 관리하고 겹치는 조건의 순서를 표로 확인하며 목록에 항목을 추가·삭제·선택합니다.
- 3여러 화면과 저장
화면 사이로 값을 넘기고 앱을 완전히 껐다 켜도 남는 저장 방식과 첫 실행의 기본값을 정합니다.
- 4센서와 외부 연동
센서·카메라 권한의 허용과 거부를 처리하고 웹 데이터를 불러와 실패 화면과 재시도 규칙까지 만듭니다.
- 5기획과 프로토타입
풀 문제와 사용자를 한 장 기획서로 정리하고 동작 없이 화면만 이은 시안으로 흐름을 확인합니다.
- 6제작과 배포
핵심 기능 하나를 완성해 사용자 테스트로 고친 뒤 테스트 버전을 설치하고 3분 동안 시연합니다.
의미 있는 근거는 무엇인가요?
한 장 기획서와 화면 흐름도, 사용자 테스트 기록표와 화면 수정 전후 비교, 휴대폰에서 실행되는 테스트 버전 앱.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
MIT App Inventor로 수업합니다. MIT에서 만든 도구입니다. 학생은 그 도구로 기능·모형·화면을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 쓴 도구와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
읽기 쉬운 코드, 테스트, 버전 기록, 설계 선택, 학생이 설명할 수 있는 작동 제품이 근거가 될 수 있습니다.
여기 적힌 이름은 이 과정이 출발점으로 삼은 공개 프로젝트를 누가 만들었는지 알려 줍니다. 입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.
- MIT수업에서 쓰는 도구
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기 과정이 준비도별 배정 학생에게 맞나요?
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기 과정은 현재 준비도에 맞춰 시작점을 정하는 학생을 위한 수업입니다.
앱을 꺼도 남는 데이터, 휴대폰 센서와 권한에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.
수업 결과물은 한 장 기획서와 화면 흐름도, 사용자 테스트 기록표와 화면 수정 전후 비교, 휴대폰에서 실행되는 테스트 버전 앱입니다.
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
짧은 상담과 예제로 시작점을 정합니다. 입문자는 안내된 작은 예제로 시작할 수 있습니다. 경험이 있는 학생은 더 어려운 활동으로 진행합니다.
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 한 장 기획서와 화면 흐름도, 사용자 테스트 기록표와 화면 수정 전후 비교, 휴대폰에서 실행되는 테스트 버전 앱입니다.
선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기에서 대학 연구를 이해한 과정을 지원서에 어떻게 설명하나요?
MIT App Inventor로 수업합니다. MIT에서 만든 도구입니다. 학생은 그 도구로 기능·모형·화면을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 쓴 도구와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
읽기 쉬운 코드, 테스트, 버전 기록, 설계 선택, 학생이 설명할 수 있는 작동 제품이 근거가 될 수 있습니다.
휴대폰에서 실행되는 앱 만들기 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
정해진 개강 월은 없습니다. 학생의 학기 일정과 현재 준비도, 가능한 시간을 확인한 뒤 어느 지점부터 시작할지 알려 드립니다.
선생님께서 설명도 정말 잘 해 주시고 재미있었다고 좋아했어요. 저희도 아주 기쁩니다.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.