예시 질문 세 개
학생이 실제로 세울 만한 크기의 질문입니다. 각 카드에 AI와 데이터의 역할, 결과물 형태, 필요한 검토자를 적었습니다.
공개 리그 기록에서 홈 경기 이점은 최근 10년 동안 줄었는가?
AI·데이터의 역할: 공개 경기 결과를 연도별로 정리하고 비율을 비교
결과물: 데이터 노트와 그래프 보고서
검토자: 통계 배경 검토자
인기 곡의 박자와 조성은 지난 20년 동안 어떻게 바뀌었는가?
AI·데이터의 역할: 공개 음원 특징 데이터를 연도별로 정리하고 시각화
결과물: 시각화와 해석문
검토자: 음악 배경 검토자
내 연습 기록(시간, 곡, 오류 수)을 8주 동안 모으면 어떤 규칙이 보이는가?
AI·데이터의 역할: 학생 본인의 기록을 표로 모으고 간단한 추세 분석
결과물: 연습 일지 데이터와 성찰문
검토자: 음악 또는 체육 배경 검토자
준비 사다리
세 단계는 순서이지 등급이 아닙니다. 이해 단계에서 멈추는 탐구도 완성된 탐구이고, 제작 단계까지 간다고 더 나은 탐구가 되는 것도 아닙니다.
학생의 준비 수준과 시간에 맞춰 어디까지 갈지 정합니다.
- 1
이해
통계의 기본(비율, 평균, 추세)과 해당 분야의 기록 방식을 익히고 질문 하나를 고릅니다.
- 2
데이터
공개 기록이나 본인의 기록을 정리하고, 표본이 작을 때 무엇을 말할 수 없는지 적습니다.
- 3
제작
기록 도구나 시각화 대시보드를 만들고 방법을 기록합니다.
다른 사람의 신체·건강 데이터(심박, 부상, 체성분)는 다루지 않습니다. 본인의 연습 기록은 보호자 동의 아래 학생이 직접 관리합니다.
아래 수업은 이 분야와 이어지는 기존 CIT 수업입니다. 학기마다 개설 여부와 반 구성이 달라지므로 개설 여부는 상담에서 확인합니다.
컨설팅 과정은 수업 개설과 무관하게 1:1로 진행합니다.
자주 묻는 질문
검토: 조정환 대표 · 검토일: 2026-09-13
20분 적합성 상담에서 맞는 과정인지부터 확인합니다.
학년, 학교 유형, 관심 분야와 지금 고민을 알려 주시면 담당 자문이 20분 통화로 적합한 다음 단계 하나를 권해 드립니다. 상담은 무료이고 등록을 전제로 하지 않습니다.