활동은 쌓이는데, 그 다음이 비어 있습니다
학교 공부를 하고, 코딩을 배우고, 대회에 나갑니다. 그런데 그 다음이 무엇인지 아무도 알려주지 않습니다. 많은 학생이 활동 목록은 길지만 탐구의 깊이·지적 방향·독립적 사고가 비어 있는 상태로 고3을 맞습니다.
상위권 대학이 주목하는 것은 활동의 개수가 아니라, 학생이 어떤 질문을 가지고 얼마나 깊게 탐구했는지입니다.
배움에는 네 개의 층이 있습니다
코딩 학원 대부분은 첫 번째와 두 번째 층에서 끝납니다. 연구는 지식을 소비하는 자리에서 지식을 생산하는 자리로 학생을 옮기는 마지막 층입니다.
CIT의 기존 수업(AI 교육, AP CS, 대회 준비)이 1~3층을 담당합니다. 이 프로그램은 네 번째 층만을 위해 설계되었습니다.
글로벌 STEM 연구 기회의 지형
세계적으로 가장 경쟁이 치열한 고등학생 연구 기회들이 무엇을 보는지 알면, 지금 무엇을 길러야 하는지가 분명해집니다. 아래 카드를 열면 각 프로그램이 실제로 평가하는 것과 한국 거주 학생의 자격 여부를 확인할 수 있습니다.
아래 내용은 각 기관이 공개한 정보를 요약한 것입니다. 자격 요건과 일정은 매년 바뀌므로 반드시 공식 페이지에서 최신 사이클을 확인하십시오.
ISEF Regeneron ISEF — 국제 과학·공학 대회 Society for Science · 완성된 연구로 겨루는 세계 최대 규모의 고등학생 과학 대회 한국 거주 학생도 지원 가능 (국적 무관)
- 무엇을 보나
- 이미 완성한 독립 연구. 연구 보드·초록·심사 인터뷰로 평가하며, 학생이 자기 연구를 직접 설명할 수 있는지가 결정적입니다.
- 자격
- 9~12학년(또는 이에 상당) · ISEF 직전 5월 1일 기준 만 20세 미만 · 학생 1인당 프로젝트 1개 · 팀은 최대 3명. 직접 지원은 불가능합니다.
- 한국 학생
- 가능합니다. 국적 요건이 없습니다. 다만 ISEF 제휴 대회(affiliated fair)에서 선발되어야만 참가 자격이 생깁니다. Society for Science의 Find a Fair 기준 한국의 제휴 대회는 한국코드페어(Korea Code Fair, 과학기술정보통신부 주최·NIA 주관), YSC, KSEF(ksef.or.kr, 한국과학기술지원단)입니다. 대회명이 비슷한 사설 대회가 있으니 반드시 Find a Fair 목록에서 확인하십시오.
- 시기
- ISEF 2027 본선은 2027년 5월 8~14일, 미국 로스앤젤레스. 국내 제휴 대회의 접수·예선 일정은 대회마다 다르며 매년 바뀌므로 각 대회 공고를 확인해야 합니다.
- 공식
- societyforscience.org/isef · CIT 안내: 국가별 ISEF 예선 대회 · KSEF 준비
RSI RSI — Research Science Institute CEE · MIT 협력 · 6주 무상 여름 연구 프로그램 (대회 아님) 국가별 선발기관 경유 · 한국 참여 여부는 해마다 확인 필요
- 무엇을 보나
- 학생의 연구 잠재력과 STEM 역량. 완성된 연구 실적보다, MIT에서 5주간 멘토와 실제 연구를 수행해 낼 수 있는 준비도를 봅니다. 약 100명을 선발합니다.
- 자격
- 졸업까지 1년이 남은 학생(=11학년에 지원). 12학년은 지원할 수 없습니다. 프로그램 시작 해 7월 1일 기준 만 16세 이상.
- 한국 학생
- 조건부입니다. 국제 지원자는 CEE에 직접 지원하지 않고 자국의 선발기관을 통해 지원합니다. 참여 국가와 선발 절차는 그 해의 후원 상황에 따라 달라지며 CEE가 공개하지 않으므로, 지원 연도에 한국이 참여하는지·어느 기관이 선발하는지를 CEE에 직접 문의해야 합니다. 한국은 역대 참가국 목록에는 올라 있지만, 그것이 특정 연도의 참여를 뜻하지는 않습니다. 미국 시민권자는 한국 거주 중이어도 미국 지원 절차를 따릅니다.
- 선발률
- CEE 공식 FAQ 기준 매년 미국 2,500명 이상 + 국제 600명 이상이 지원하고 2.5% 미만이 선발됩니다.
- 시기·비용
- 미국 지원 마감은 통상 12월, 결과는 3월. 프로그램 자체는 학비·숙식이 무상이나 지원료 $75가 있습니다(면제 요청 가능). 2027 사이클 일정은 2026년 7월 현재 아직 공개되지 않았습니다.
- 공식
- cee.org — Research Science Institute
STS Regeneron STS — Science Talent Search Society for Science · 미국 최고 권위의 고교 과학 연구 경시 (12학년 · 완성된 독립 연구) 한국 거주 학생 대부분 지원 불가 (미국 시민권자 예외)
- 무엇을 보나
- 완성된 개인 독립 연구(약 20쪽 연구 보고서). 팀 연구는 제출할 수 없습니다. 약 2,600명이 지원해 300명이 Scholar, 그중 40명이 파이널리스트로 선발됩니다(1위 상금 $250,000).
- 자격
- 고교 최종 학년(12학년)만 지원 가능. 그리고 다음 중 하나여야 합니다 — (가) 국적과 무관하게 미국(및 미국령)에 거주하며 그곳 학교에 재학 중이거나, (나) 미국 시민권자로서 해외의 미국계·국제학교(인증), 교환학생 학교, 또는 부모의 해외 주재로 다니는 현지 학교에 재학 중인 경우(시민권·학교 인증 증빙 필요).
- 한국 학생
- 대부분 지원할 수 없습니다. 한국에 거주하며 국내 학교나 국내 국제학교에 다니는 학생은 미국 시민권자가 아닌 한 자격이 없습니다. 주최 측 FAQ는 "해외 미국계 학교에 다니더라도 미국 시민권자가 아니면 자격이 없다"고 명시합니다. 이 사실을 흐리게 안내하는 곳이 많아 분명히 적습니다.
- 시기
- 2027 사이클 기준 2026년 6월 1일 접수 시작 · 11월 5일 마감, Top 300은 2027년 1월 7일, Top 40은 1월 21일 발표.
- 공식
- societyforscience.org/regeneron-sts · 자격 요건은 해당 연도 Official Rules 원문을 직접 확인하십시오.
THINK MIT THINK Scholars Program MIT 재학생 운영 · 아직 수행하지 않은 프로젝트 제안서를 평가하는 프로그램 한국 거주 학생 지원 불가 (미국 시민권자 포함)
- 무엇을 보나
- 완성된 연구가 아니라 앞으로 하고 싶은 STEM 프로젝트의 제안서(10쪽 이내). 선발된 최대 6팀은 $1,000 연구비, MIT 멘토와의 주간 미팅, MIT 방문 기회를 받습니다. 다른 세 프로그램과 성격이 정반대입니다.
- 자격
- 고등학교 재학생(공립·사립·홈스쿨) · 학년 중 미국 내 상시 거주(permanent U.S. residency) 필요. 공식 가이드라인은 "미국 시민권은 필요하지 않지만, 해외 거주 미국 시민권자는 지원할 수 없다"고 명시합니다.
- 한국 학생
- 지원할 수 없습니다. 국적과 무관하게, 한국에 거주하는 학생은 자격이 없습니다. 미국 시민권자라도 해외 거주면 제외됩니다. 가족이 미국으로 이주하는 경우에만 열리는 경로입니다.
- 시기
- 직전 사이클 기준 11월 1일 접수 시작·1월 1일 마감. 2026-27 사이클 일정은 2026년 7월 현재 아직 공개되지 않았습니다.
- 공식
- think.mit.edu
한 줄 요약 — 한국 거주 학생에게 실제로 열려 있는 문
네 프로그램 중 한국 거주 학생이 국적과 무관하게 지원할 수 있는 경로는 ISEF(국내 제휴 대회를 통해)이고, RSI는 국가별 선발기관을 경유하는 조건부 경로이며, STS는 미국 시민권자 12학년만, THINK는 미국 거주자만 가능합니다. 그러나 네 곳이 학생에게 요구하는 것은 동일합니다 — 스스로 세운 연구 질문과, 그것을 검증한 결과물. 그래서 CIT는 특정 대회 준비반을 팔지 않고, 어느 문이 열리든 통과할 수 있는 연구 역량 자체를 기릅니다.
교내 과학전에서 시작해, 어디까지 갈 수 있습니까
가장 많이 받는 질문입니다. "KSEF나 학교 과학전에 낸 연구를, 그다음 대회에 그대로 가져가도 됩니까?" 답은 규정상 가능하지만, 미국 대회와 국내 대회의 규칙이 정반대라는 것입니다. 순서를 잘못 잡으면 수상이 취소될 수 있습니다.
아래는 2026년 7월 기준 각 대회의 공식 규정(ISEF 2026–2027 International Rules, Regeneron STS 2027 Official Rules, 전국과학전람회규칙, 한국코드페어 공식 FAQ)을 확인해 정리한 것입니다. 규정은 매년 바뀌므로 지원 연도의 요강을 반드시 다시 확인하십시오.
같은 연구를 다음 대회에 다시 쓸 수 있습니까?
| 상황 | 가능 여부 | 공식 규정의 내용 |
|---|---|---|
| 학교 과학전 → 지역 대회 → 국내 제휴 대회로 같은 프로젝트를 올린다 | 가능 | ISEF가 상정한 정상 경로입니다. 다만 ISEF 제휴 대회는 1곳만 나갈 수 있습니다(지역 제휴 대회에서 주(州)·전국 제휴 대회로 올라가는 경우는 예외). 두 개의 제휴 대회에 동시에 내서 ISEF 티켓을 두 번 노리는 것은 금지입니다. |
| 제휴 대회 수상 후 ISEF 본선까지 연구를 더 진행한다 | 조건부 | 제휴 대회 이후에는 프로젝트를 변경·수정할 수 없습니다. 이미 승인된 동일한 방법으로 데이터를 추가 수집하는 것만 허용되며, 새로운 변수나 실험 절차를 넣을 수 없습니다. |
| 다음 해에 같은 주제를 심화해 ISEF에 다시 낸다 | 가능 · 권장 | ISEF 규정은 continuation(연속 연구)을 "학생이 그 분야에 헌신했음을 보여 주는 건전한 연구"라고 명시합니다. 단 Continuation/Research Progression Projects Form (7)을 제출해 무엇이 새로운지 밝혀야 하고, 실질적 확장(새 변수·새 탐구 방향)이어야 합니다. 방법과 질문이 같은데 표본만 늘린 것은 인정되지 않습니다. 발표 보드와 초록은 올해 수행한 작업만 담아야 합니다. |
| ISEF에 낸 연구를 Regeneron STS에도 낸다 | 조건부 | STS 공식 규정은 "연속 연구, 그리고 어느 학년에 어느 기간에 걸쳐 수행한 연구도 STS 지원 자격이 있다"고 명시하며, 다른 대회에 이미 출품한 연구를 금지하는 조항은 두고 있지 않습니다(금지 규정의 부재이지, "가져가도 된다"는 문구가 따로 있는 것은 아닙니다). 물론 STS 자체의 자격 요건(12학년 · 미국 거주 또는 미국 시민권)을 먼저 충족해야 합니다. |
| 팀으로 한 ISEF 프로젝트를 팀원 1명이 STS에 낸다 | 불가 | STS는 개인 연구만 받습니다. 공식 규정: "고교생 팀 프로젝트로 수행한 연구는 STS 지원 자격이 없다 — 그 연구의 일부라도, 어느 대회에 제출했거나 제출할 예정인지와 무관하게." 팀 프로젝트를 쪼개 개인으로 내는 것도 명시적으로 금지되며, 적발 시 실격 사유입니다. 팀 경험이 있는 학생은 혼자 수행한 부분만 낼 수 있습니다. |
| RSI 등 기관·멘토 연구실에서 한 연구를 대회에 낸다 | 조건부 | CEE는 "많은 RSI 학생이 RSI 연구를 STS·ISEF 출품의 토대로 삼는다"고 밝히고 있습니다. 다만 ISEF는 학교·집·현장이 아닌 규제 연구기관에서 수행한 연구에 Form 2C를 요구하고, 큰 연구의 일부라면 학생 본인이 한 부분만 발표하도록 규정합니다. STS는 멘토의 동의를 받아야 하고, 학생 기여를 분명히 구분하도록 요구합니다. |
규정 출처 · ISEF International Rules & Guidelines · Regeneron STS Official Rules · CEE RSI (2026-07 확인)
미국 대회는 "같은 연구를 발전시켜 위로 올라가는 것"을 정상으로 봅니다. 국내 주요 대회는 이미 다른 곳에 내거나 수상한 작품을 받지 않습니다. 이 차이를 모르고 순서를 잡으면, 상을 받고도 취소될 수 있습니다.
- 전국과학전람회 — 「전국과학전람회규칙」 제7조는 국내외에서 이미 공개되었거나 발표된 작품의 출품을 금지합니다. 입상 여부와 무관하며, 지역대회 원서접수일 기준으로 이미 공개된 작품은 출품할 수 없습니다. 위반 시 입상 제외·취소될 수 있습니다. 또한 학생부는 시·도 교육청 지역대회를 반드시 거쳐야 하며, 지역대회와 전국대회의 연구주제·출품부문·출품자가 동일해야 합니다.
- 한국코드페어 — 공식 FAQ는 "타 대회에서 수상한 작품은 활용 허가가 있었어도 참가가 불가능하며, 참가 이후 확인되면 참가·선정·수상 사실이 모두 취소되고 상장이 회수된다"고 명시합니다. 해커톤과 SW공모전 중복 신청도 불가합니다. ISEF 경로는 SW공모전 은상 이상 → 한국대표단 선발 면접을 거칩니다.
- KSEF · YSC — 기수상작·중복 출품에 대한 공식 규정 원문을 확인하지 못했습니다. 단정하지 않겠습니다. 해당 연도 대회요강 PDF에서 직접 확인하셔야 합니다. (KSEF는 ksef.or.kr이며, 이름이 비슷한 다른 대회와 혼동하지 마십시오.)
실무적 결론 — 하나의 연구로 국내·국제 대회를 모두 노린다면, 어느 대회에 먼저 공개하느냐가 전략의 핵심입니다. 상담에서 학생의 목표 대회 조합을 먼저 확정하고, 그 순서에 맞춰 공개 시점을 설계합니다.
그리고 학원의 지도는 숨기는 것이 아니라 공시하는 것입니다
ISEF는 모든 프로젝트에 Student Support Disclosure Form (2A)를 요구하며, 여기에는 유료로 받은 지원(수업료·멘토링비·문서 작성 지원 등)까지 기재하도록 되어 있습니다. STS는 학생의 성적·입상에 연동된 멘토 보수를 금지하고, "어떤 연구 프로그램도 STS 선정을 보장해서는 안 된다"고 명시합니다.
그래서 CIT의 원칙은 단순합니다 — 학생이 한 것만 학생의 것으로 제출합니다. CIT의 지도를 받은 사실은 규정이 요구하는 대로 공시하면 되는 일이고, 저희는 그것을 숨기라고 하지 않습니다. 성과에 연동된 보수를 받지 않으며, 어떤 대회의 선정도 보장하지 않습니다. 대회 규정이 요구하는 "학생 본인의 연구"를 실제로 만들 수 있게 하는 것이 저희 일입니다.
"수상을 보장합니다"라는 학원을 거르는 법 — 규정 원문과 상담에서 물어볼 7가지 질문CIT 연구 개발 4단계
연구는 단기 특강으로 만들어지지 않습니다. 학생의 현재 수준에서 시작해 단계별로 쌓아 올립니다. 아래 기간은 학생의 출발 수준에 따라 달라지는 일반적인 범위이며, 첫 상담에서 개별 로드맵으로 확정합니다.
연구자가 쓰는 도구와 사고방식을 갖춥니다. 논문을 읽는 법부터 시작합니다.
- · 과학적 사고와 연구 윤리
- · 선행 연구 조사 (문헌 리뷰)
- · Python·데이터 분석
- · 연구 방법론과 실험 설계
"무엇이 궁금한가"를 "검증 가능한 질문"으로 바꾸는 단계입니다. 연구의 성패가 여기서 갈립니다.
- · 관심 영역에서 문제 발견
- · 기존 해법의 한계 분석
- · 연구 질문·가설 수립
- · 실현 가능성 검토 (범위 좁히기)
학생이 주도하고 멘토는 막힌 곳을 뚫어 줍니다. 실패한 실험도 기록으로 남깁니다.
- · 실험 설계와 데이터 수집
- · 모델 구현·재현성 확보
- · 결과 분석과 해석
- · 연구 노트·코드 저장소 관리
자기 연구를 스스로 설명하지 못하면 연구가 아닙니다. 심사자 앞에서 방어할 수 있게 훈련합니다.
- · 지원 서류·연구 요약 작성
- · 연구 발표와 질의응답 훈련
- · 포스터·슬라이드 구성
- · 학생 자격에 맞는 기회 탐색
연구 분야
CIT가 실제로 지도할 수 있는 영역만 제시합니다. 학생의 관심과 CIT의 전문성이 만나는 지점에서 연구 주제가 나옵니다.
인공지능
컴퓨터 비전 · 자연어 처리 · 머신러닝 · 데이터 사이언스. CIT의 주 전공 영역이며 대부분의 학생 연구가 여기서 출발합니다.
로보틱스 공학
자율 시스템 · 센서 · 제어 알고리즘. 물리 세계에서 가설을 검증하고 싶은 학생에게 맞습니다.
계산과학
과학 시뮬레이션 · 수리 모델링 · 데이터 분석. 수학·물리에 강한 학생이 코드로 자기 강점을 확장하는 길입니다.
헬스케어와 지속가능성
사회적 문제를 위한 AI · 환경 데이터 기반 해법. 기술과 문제의식이 만나는 연구를 원하는 학생에게 맞습니다.
학생은 어떻게 달라집니까
아래는 이 프로그램이 목표로 하는 변화의 모습입니다. 특정 학생의 실적이 아니라, 과정이 학생에게서 무엇을 바꾸려 하는지를 보여 주는 예시입니다.
시작할 때
- AI에 관심은 많습니다.
- 코딩 수업은 여러 번 들었습니다.
- 더 강한 EC가 필요하다고 느낍니다.
- 무엇을 해야 할지는 모릅니다.
과정 중에
- 논문을 읽고 요약합니다.
- AI 실험을 직접 돌립니다.
- 자기 연구 질문을 세웁니다.
- 연구 노트와 코드를 쌓습니다.
마쳤을 때
- 설명할 수 있는 연구 경험이 있습니다.
- 자기 결과를 스스로 방어합니다.
- 검증 가능한 결과물이 남습니다.
- 지원할 기회를 스스로 판단합니다.
학부모가 받는 것
연구는 진행 상황이 눈에 잘 보이지 않습니다. 그래서 보이게 만듭니다.
연구 로드맵
학생의 강점 진단, 개별 개발 계획, 학년별 타임라인. 첫 상담 이후 문서로 드립니다.
월간 진행 리포트
이번 달에 기른 역량, 연구 진척, 다음 달 목표. 막힌 지점도 그대로 적습니다.
분기 학부모 상담
연구 방향, 학업 경로, 기회 계획을 함께 점검합니다. 해외 거주 가정은 시차에 맞춰 온라인으로 진행합니다.
왜 CIT입니까
AI·컴퓨터과학 전문성
CIT는 AI·코딩·데이터 사이언스·로보틱스를 전문으로 하는 학원입니다. 학생의 연구가 코드와 데이터 위에서 이루어질 때, 지도할 수 있는 깊이가 달라집니다.
프로젝트 기반 학습
학생은 공부만 하지 않습니다. 만듭니다. 만들어 본 학생만이 "왜 이게 안 되는가"라는 진짜 연구 질문에 도달합니다.
국제 STEM 관점
국제 대회, 연구 문화, 해외 대학이 학생에게 기대하는 수준을 알고 지도합니다. CIT는 국제학교 학생과 해외 거주 학생을 오래 가르쳐 왔습니다.
장기적 성장
연구 역량은 시간이 필요합니다. CIT는 단기 실적이 아니라 지속적 성장, 학생의 주도권, 진짜 성취를 목표로 합니다.
관련 페이지 · AI 포트폴리오 · 교과–EC 확장 로드맵 · 학부모 미국 입시 가이드