IB Economics는 이론과 함께 실제 세계의 자료로 그 이론을 확인하는 작업을 요구합니다. 도표를 그리고, 개념을 정의하고, 실제 사례로 평가합니다.
게시일: 2026년 8월 4일 | 최종 수정: 2026년 8월 4일
도표와 정의의 정확성
곡선의 이름, 축, 이동 방향이 정확해야 하고 핵심 용어는 정의부터 맞아야 합니다.
평가(evaluation)까지 쓰기
설명에서 끝내지 않고 한계와 조건을 함께 다루는 문단이 상위 점수를 만듭니다.
실제 자료를 다루는 과제
뉴스와 통계를 경제 개념으로 해석하는 과제가 포함됩니다. 자료를 고르는 눈이 필요합니다.
시험 구성은 여기에 적지 않았습니다. HL·SL 구성과 평가 요소는 학교가 채택한 시행 연도에 따라 다릅니다. 재학교 카운슬러와 IB 공식 안내를 함께 확인하세요. 공식 안내: International Baccalaureate IB Economics
평가를 빼먹는다
설명만 길게 쓰고 한계를 다루지 않아 점수가 정체되는 경우가 많습니다.
도표를 대충 그린다
축과 이름을 빠뜨리는 습관이 반복적으로 감점됩니다.
자료가 개념과 안 맞는다
흥미로운 기사를 골랐지만 배운 개념으로는 설명되지 않는 자료를 씁니다.
먼저 최근 성적표와 교사 피드백, 학교가 쓰는 과목 안내를 함께 봅니다. 그다음 진단으로 확인된 약점만 남겨 수업 범위를 좁힙니다. 수업이 시작되면 진도 기록과 과제 결과가 한자리에 쌓이고, 학부모는 그 기록으로 무엇이 달라졌는지 확인하실 수 있습니다.
학교 평가물은 학생이 직접 작성합니다. CIT는 주제를 좁히는 질문, 자료 출처 정리, 초안 피드백까지 관여하고 그 범위를 계약서에 적습니다. 어디까지 도움을 받았는지 기록해 두는 편이 나중에 학생을 지켜 줍니다.
수업은 1:1과 소수정예 중 학생의 결손 유형과 자기주도성을 보고 정합니다. 이동이 부담되면 온라인 1:1로 학기를 이어 가고 방학에 압구정 대면으로 합류하는 방식도 가능합니다.
공개 통계로 검증하기
국제기구와 정부의 공개 통계로 배운 관계를 직접 확인해 보는 작업이 가능합니다.
경제 데이터 포트폴리오
지표를 코드로 정리하고 시각화하면 경제 과목이 데이터 프로젝트로 이어집니다.
활동 개수를 늘리는 방향은 권하지 않습니다. 학교 성적이 흔들리기 시작하면 활동부터 줄이는 것이 순서입니다. 교과를 활동으로 잇는 방식은 교과 → EC 안내에 더 자세히 적어 두었습니다.
두 과정은 구성과 평가 방식이 다릅니다. 어느 쪽이 유리한지는 학생이 어느 커리큘럼을 다니는지에 달려 있으므로, 과목 비교보다 재학교의 개설을 먼저 확인하세요.
고급 수학이 필요하지는 않습니다. 다만 도표와 기본 계산은 피할 수 없습니다.
쓰지 않습니다. 자료 선택과 초안 피드백까지가 CIT의 범위입니다.
보장하지 않습니다.
학생의 학교와 학년, 현재 과목과 성적표를 보고 필요한 지원 범위를 먼저 좁혀 드립니다. 점수·수상·합격은 약속하지 않습니다.