학습실 제공
조건을 바꾸며 결과를 비교하는 '만약에' 실험
만약에 질문, 원인과 결과의 연결 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 조건을 바꾸며 결과를 비교하는 '만약에' 실험 과정이 잘 맞습니다.
작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
학부모 안내 보기관심 과목 안내
대학의 융합 연구를 이해하고 학생 프로젝트로 확장합니다
- MIT
- Stanford
연구 질문, 방법, 결과와 한계를 하나씩 설명합니다. 2개 과정에서 배운 방법을 자기 질문에 적용합니다. 온라인·오프라인, 개별·소규모 그룹 중 준비도에 맞는 방식을 고릅니다.
학부모를 위한 한 문장 답
현재 CIT에는 융합 분야와 연결된 유아·초등·중고등 안내 과정 2개가 있습니다.
온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 배우며 과정별 운영 가능 여부는 상담에서 확인합니다.
연령과 준비도별 과정
하나의 과목 경계를 넘어 질문하고 싶은 학생에게 잘 맞습니다.
수업 준비 상태를 확인하세요
준비 상태는 현재 제공할 수 있는 자료 수준이며 약속된 수업 횟수를 뜻하지 않습니다.
- 수업 준비 완료
- 모든 학습 항목에 근거, 풀이 예시, 실습과 튜터 진행 안내가 있어 CIT 수업 준비 기준을 충족합니다.
- 학습실 제공
- 목표, 결과물과 후속 활동이 있는 학습실을 제공합니다. 튜터가 수업 전에 보조 자료를 다시 확인합니다.
- 과정안 제공
- 학습 순서가 있는 과정안은 있으며 전용 학습실을 준비하고 있습니다.
- 개설 준비 중
- 상담할 수 있는 과목이지만 실제 수업용 학습 순서는 아직 공개되지 않았습니다.
수업 준비 완료
역사 자료와 AI로 가상 박물관 만들기
- MIT Media Lab 공개 프로젝트 활용
- Stanford 공개 연구 도구 활용
역사 속 증거, 기억과 뇌 신호 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 역사 자료와 AI로 가상 박물관 만들기 과정이 잘 맞습니다.
근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
학부모 안내 보기조건에 맞는 과정이 없습니다
필터를 초기화하거나 다른 연령대를 선택해 주세요.
입학사정관이 확인할 수 있어야 할 것
학생이 대학 연구자의 질문, 확인 방법, 결과로 말할 수 있는 범위를 설명합니다. 그다음 자기 확장 프로젝트의 질문·선택·결과·한계를 구분해 보여 줍니다.
각 학문이 왜 필요했는지, 학생이 무엇을 했는지, 융합 접근이 결과를 어떻게 개선했는지가 근거가 됩니다.
학부모가 검색하는 융합 수업 질문
우리 아이 연령에 맞는 융합 수업은 어떻게 고르나요?
연령을 출발점으로 삼고 현재 지식, 자기주도성, 지속하고 싶은 작업을 함께 비교하세요. 이 안내에는 안내 과정 2개의 대상과 선수 학습이 정리되어 있습니다.
융합 수업은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹으로 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 무료 준비도 상담에서 선택한 과정의 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
학부모가 비교할 수 있는 융합 수업 방식은 무엇인가요?
연령과 준비도에 따라 STEAM 교육, AI 포트폴리오, 학생 연구 프로젝트 같은 과정을 살펴볼 수 있습니다. 현재 카탈로그에 등록된 과정만 안내합니다.
대학 지원서에서 융합 대학 연구를 이해했다는 점을 어떻게 보여 주나요?
연구자가 무엇을 왜 물었는지, 어떤 방법으로 확인했는지, 결과로 무엇까지 말할 수 있는지를 먼저 설명합니다.
그다음 방법 하나를 자기 질문으로 확장하고 선택·결과·한계를 기록합니다. 각 학문이 왜 필요했는지, 학생이 무엇을 했는지, 융합 접근이 결과를 어떻게 개선했는지가 근거가 됩니다.
대학 이름은 그 연구를 누가 공개했는지 알려 주고, 학생이 무엇을 했는지는 학생의 설명이 보여 줍니다.
융합 수업 일정과 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 목표, 준비도, 선호 장소, 수업 인원과 현재 운영 가능 여부를 먼저 확인합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 제안 일정과 수강료를 안내합니다.