훗날 대학 지원의 기초 · 학생의 질문과 설명 · 서울 강남·온라인
초등 기초초등 저학년이 처음 시작하는 과정입니다.
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기
유아-초2: 질문에 답하는 챗봇, 헷갈리는 함정 질문, 사실과 출처 정리 중심 과정.
- 상담과 레벨 확인 무료
- 압구정 교실 또는 온라인
- 개별 수업 또는 소규모 그룹
- 학원 등록번호 11882호
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 과정이 유아·초등 저학년 학생에게 맞나요?
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 과정은 유아-초2 학생을 위한 수업입니다. 질문에 답하는 챗봇, 헷갈리는 함정 질문에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 한 가지 주제에 답하는 지식 봇(예: 공룡 박사 챗봇), 출처를 적은 사실 목록과 갈래 정리, 함정 질문과 틀린 답 기록입니다.
봇이 답할 주제 하나와 답하지 않을 것을 먼저 정하고 책이나 자료에서 사실만 골라 출처와 함께 적습니다.
모은 사실을 큰 갈래와 작은 갈래로 묶어 봇에 넣고 범위 밖 질문에는 모른다고 답하도록 규칙을 정합니다.
친구와 바꾼 함정 질문으로 봇을 시험해 틀린 답을 그대로 적은 뒤 원인이 된 지식을 고치고 공룡 박사 챗봇 같은 자기 봇을 시연합니다.
학생이 스스로 질문하고, 만들고, 고친 과정을 자기 말로 설명하는 학업 기초를 기릅니다. 이 나이에는 결과물보다 이 습관을 먼저 만듭니다.
Google 로그인이 필요하며 기존 계정 권한에 따라 접근할 수 있습니다.
아이가 집에 오자마자 직접 만든 게임을 보여주더라고요. 너무 재미있다고 합니다.
- 대상 연령
- 유아-초2
- 관심 과목
- 컴퓨터과학·코딩같은 과목 보기
- 과정 유형
- 정규·프로젝트 과정
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 학습실 제공목표, 결과물과 후속 활동이 있는 학습실을 제공합니다. 튜터가 수업 전에 보조 자료를 다시 확인합니다.
공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로
학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다.
여는 자료는 모두 공개된 것이며, 회차마다 어떤 문서의 어느 부분을 여는지 적어 둡니다.
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
질문에 답하는 챗봇, 헷갈리는 함정 질문 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 과정이 잘 맞습니다.
작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- 질문에 답하는 챗봇
- 헷갈리는 함정 질문
- 사실과 출처 정리
학생은 무엇을 완성하나요?한 가지 주제에 답하는 지식 봇(예: 공룡 박사 챗봇), 출처를 적은 사실 목록과 갈래 정리, 함정 질문과 틀린 답 기록
우리 아이에게 맞을까요?
소프트웨어를 만들거나 컴퓨터과학 기초를 다지고 관련 교과·대회를 준비하는 학생에게 잘 맞습니다.
코딩 경험이 없어도 시작할 수 있습니다.
자기 선택을 말하고 도움을 요청할 준비가 필요합니다.
계정이나 기기 설정은 보호자가 도울 수 있습니다.
무엇을 배우나요?
- 봇이 답할 주제와 답하지 않을 것을 정해 범위를 적습니다.
- 자료를 읽고 사실만 골라 출처와 함께 적은 뒤 성격이 같은 것끼리 묶습니다.
- 범위 밖 질문에는 모른다고 답하게 하고 지어낸 답이 나오는 경우를 찾습니다.
- 틀린 답의 원인이 된 지식을 고치고 같은 질문으로 다시 시험합니다.
수업은 어떤 순서로 진행되나요?
- 1무엇에 답하는 봇인지 정하기
답할 주제와 답하지 않을 것을 정하고 모르는 것은 어디서 찾을지 적은 뒤 자료에서 사실만 옮깁니다.
- 2지식을 갈래로 정리하기
모은 사실을 묶어 이름을 붙이고 큰 갈래 아래 작은 갈래를 두며 질문 목록과 짝짓습니다.
- 3질문을 받아 답하게 만들기
정리한 지식을 봇에 넣어 첫 질문을 시험하고 모를 때는 모른다고 답하게 한 뒤 함정 질문을 직접 만듭니다.
- 4함정 질문으로 시험하고 고치기
틀린 답을 고치지 않고 먼저 그대로 기록한 뒤 원인이 된 지식을 고치고 친구들의 질문을 받아 시연합니다.
의미 있는 근거는 무엇인가요?
한 가지 주제에 답하는 지식 봇(예: 공룡 박사 챗봇), 출처를 적은 사실 목록과 갈래 정리, 함정 질문과 틀린 답 기록.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
학생이 스스로 질문하고, 만들고, 고친 과정을 자기 말로 설명하는 학업 기초를 기릅니다. 이 나이에는 결과물보다 이 습관을 먼저 만듭니다.
읽기 쉬운 코드, 테스트, 버전 기록, 설계 선택, 학생이 설명할 수 있는 작동 제품이 근거가 될 수 있습니다.
입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 과정이 유아·초등 저학년 학생에게 맞나요?
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 과정은 유아-초2 학생을 위한 수업입니다.
질문에 답하는 챗봇, 헷갈리는 함정 질문에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.
수업 결과물은 한 가지 주제에 답하는 지식 봇(예: 공룡 박사 챗봇), 출처를 적은 사실 목록과 갈래 정리, 함정 질문과 틀린 답 기록입니다.
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
코딩 경험이 없어도 시작할 수 있습니다. 자기 선택을 말하고 도움을 요청할 준비가 필요합니다. 계정이나 기기 설정은 보호자가 도울 수 있습니다.
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 한 가지 주제에 답하는 지식 봇(예: 공룡 박사 챗봇), 출처를 적은 사실 목록과 갈래 정리, 함정 질문과 틀린 답 기록입니다.
선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 과정에서 아이는 만든 것을 어떻게 설명하나요?
만든 것을 직접 보여 주며 고른 이유, 해 본 결과, 고친 점을 아이의 말로 설명해 봅니다. 이 나이에는 결과물보다 스스로 질문하고 고쳐 보는 습관을 먼저 기릅니다.
질문에 답하는 어린이 지식 봇 만들기 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
정해진 개강 월은 없습니다. 학생의 학기 일정과 현재 준비도, 가능한 시간을 확인한 뒤 어느 지점부터 시작할지 알려 드립니다.
코딩을 왜 배워야 하는지 아이를 설득하기 어려워 걱정했는데, 친구들과 함께라 즐겁게 수업을 다녀오는 것 같아요.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.