훗날 대학 지원의 기초 · 학생의 질문과 설명 · 서울 강남·온라인
초등 기초초등 저학년이 처음 시작하는 과정입니다.
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프
유아-초2: 요리 순서와 레시피, 카드대로 움직이는 로봇 놀이, 하루 일과의 순서 중심 과정.
- 상담과 레벨 확인 무료
- 압구정 교실 또는 온라인
- 개별 수업 또는 소규모 그룹
- 학원 등록번호 11882호
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 과정이 유아·초등 저학년 학생에게 맞나요?
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 과정은 유아-초2 학생을 위한 수업입니다. 요리 순서와 레시피, 카드대로 움직이는 로봇 놀이에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 하루 일과를 순서대로 늘어놓은 명령 카드, 번호를 붙인 한 장짜리 그림 레시피, 가족이 로봇이 되어 따라 하는 레시피 시연입니다.
아침에 하는 일을 그림 카드로 만들어 순서대로 늘어놓고 빠진 단계를 찾아 넣으며 한 동작을 두세 장으로 나눠 봅니다.
선생님이 카드대로만 움직이는 로봇이 되면 '조금'이나 '적당히' 같은 말을 숫자와 동작으로 바꾸고 빵에 잼을 바르는 레시피를 고쳐 나갑니다.
마지막에는 가족이 로봇이 되어 그림 레시피대로 움직이고 아이는 성공한 이유를 순서와 연결해 말합니다.
학생이 스스로 질문하고, 만들고, 고친 과정을 자기 말로 설명하는 학업 기초를 기릅니다. 이 나이에는 결과물보다 이 습관을 먼저 만듭니다.
Google 로그인이 필요하며 기존 계정 권한에 따라 접근할 수 있습니다.
아이가 집에 오자마자 직접 만든 게임을 보여주더라고요. 너무 재미있다고 합니다.
- 대상 연령
- 유아-초2
- 관심 과목
- 컴퓨터과학·코딩, 수학·통계같은 과목 보기
- 과정 유형
- 정규·프로젝트 과정
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 학습실 제공목표, 결과물과 후속 활동이 있는 학습실을 제공합니다. 튜터가 수업 전에 보조 자료를 다시 확인합니다.
공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로
학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다.
여는 자료는 모두 공개된 것이며, 회차마다 어떤 문서의 어느 부분을 여는지 적어 둡니다.
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
요리 순서와 레시피, 카드대로 움직이는 로봇 놀이 같은 내용을 보기만 하지 않고 직접 만들어 보고 싶다면 순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 과정이 잘 맞습니다.
작은 결과물을 만들고 시험하고 고치며 관심을 실제 실력으로 바꿉니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- 요리 순서와 레시피
- 카드대로 움직이는 로봇 놀이
- 하루 일과의 순서
학생은 무엇을 완성하나요?하루 일과를 순서대로 늘어놓은 명령 카드, 번호를 붙인 한 장짜리 그림 레시피, 가족이 로봇이 되어 따라 하는 레시피 시연
우리 아이에게 맞을까요?
소프트웨어를 만들거나 컴퓨터과학 기초를 다지고 관련 교과·대회를 준비하는 학생에게 잘 맞습니다.
코딩 경험이 없어도 시작할 수 있습니다.
자기 선택을 말하고 도움을 요청할 준비가 필요합니다.
계정이나 기기 설정은 보호자가 도울 수 있습니다.
무엇을 배우나요?
- 하루 일과와 레시피를 그림 카드로 만들어 순서대로 늘어놓습니다.
- 막히는 곳에 빠진 카드를 넣고 한 동작을 두세 장으로 나눕니다.
- '조금', '적당히' 같은 말을 숫자나 동작으로 바꿔 다시 시켜 봅니다.
- 순서를 바꿔도 되는 단계와 안 되는 단계를 나누고 그 이유를 말합니다.
수업은 어떤 순서로 진행되나요?
- 1순서대로 말하기
아침에 하는 일을 카드로 늘어놓고 말을 덧붙이지 않은 채 카드만으로 친구에게 시켜 봅니다.
- 2빠진 단계 찾기
막히는 곳에 카드를 새로 만들어 넣고 한 단계를 더 잘게 나누며 순서를 바꾸면 안 되는 까닭을 찾습니다.
- 3로봇에게 시켜 보기
카드대로만 움직이는 선생님 로봇에게 잼 바르기 순서를 시키고 뜻대로 되지 않은 카드를 고칩니다.
- 4레시피 완성하기
실패한 부분을 고쳐 번호를 붙인 그림 레시피로 정리하고 가족 로봇에게 시연합니다.
의미 있는 근거는 무엇인가요?
하루 일과를 순서대로 늘어놓은 명령 카드, 번호를 붙인 한 장짜리 그림 레시피, 가족이 로봇이 되어 따라 하는 레시피 시연.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
학생이 스스로 질문하고, 만들고, 고친 과정을 자기 말로 설명하는 학업 기초를 기릅니다. 이 나이에는 결과물보다 이 습관을 먼저 만듭니다.
읽기 쉬운 코드, 테스트, 버전 기록, 설계 선택, 학생이 설명할 수 있는 작동 제품이 근거가 될 수 있습니다.
입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 과정이 유아·초등 저학년 학생에게 맞나요?
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 과정은 유아-초2 학생을 위한 수업입니다.
요리 순서와 레시피, 카드대로 움직이는 로봇 놀이에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.
수업 결과물은 하루 일과를 순서대로 늘어놓은 명령 카드, 번호를 붙인 한 장짜리 그림 레시피, 가족이 로봇이 되어 따라 하는 레시피 시연입니다.
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
코딩 경험이 없어도 시작할 수 있습니다. 자기 선택을 말하고 도움을 요청할 준비가 필요합니다. 계정이나 기기 설정은 보호자가 도울 수 있습니다.
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 하루 일과를 순서대로 늘어놓은 명령 카드, 번호를 붙인 한 장짜리 그림 레시피, 가족이 로봇이 되어 따라 하는 레시피 시연입니다.
선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 과정에서 아이는 만든 것을 어떻게 설명하나요?
만든 것을 직접 보여 주며 고른 이유, 해 본 결과, 고친 점을 아이의 말로 설명해 봅니다. 이 나이에는 결과물보다 스스로 질문하고 고쳐 보는 습관을 먼저 기릅니다.
순서와 규칙을 배우는 알고리즘 꼬마 셰프 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
정해진 개강 월은 없습니다. 학생의 학기 일정과 현재 준비도, 가능한 시간을 확인한 뒤 어느 지점부터 시작할지 알려 드립니다.
코딩을 왜 배워야 하는지 아이를 설득하기 어려워 걱정했는데, 친구들과 함께라 즐겁게 수업을 다녀오는 것 같아요.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.