대학 지원 연구 근거 · 이해와 독립적 기여 · 서울 강남·온라인
프로젝트 과정학생이 만든 결과물과 기록이 남는 과정입니다.
IB 지식론 (TOK)
고등 9-12학년: 앎의 근거와 한계, 서로 다른 관점, 과학과 역사의 증거 중심 과정.
- 상담과 레벨 확인 무료
- 압구정 교실 또는 온라인
- 개별 수업 또는 소규모 그룹
- 학원 등록번호 11882호
IB 지식론 (TOK) 과정이 고등 9-12학년 학생에게 맞나요?
IB 지식론 (TOK) 과정은 고등 9-12학년 학생을 위한 수업입니다. 앎의 근거와 한계, 서로 다른 관점에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 물건과 설명을 담은 TOK 전시, 주장과 반론을 갖춘 TOK 에세이입니다.
안다고 말하는 것의 근거와 한계를 여러 분야에 걸쳐 따져 보는 과목입니다.
아는 사람의 관점을 다루는 핵심 주제를 시작으로 기술·언어·정치·종교·원주민 사회 가운데 고른 선택 주제, 수학과 자연과학, 인간과학·역사·예술의 지식 영역을 차례로 살핍니다.
이어서 일상의 물건을 지식에 관한 질문과 연결하는 TOK 전시를 준비하고 주장과 반론을 여러 영역의 예로 따지는 TOK 에세이를 씁니다.
학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
이 공개 안내는 예정된 학습 방향을 설명합니다. 전용 학습실은 아직 제공되지 않습니다.
선생님께서 설명도 정말 잘 해 주시고 재미있었다고 좋아했어요. 저희도 아주 기쁩니다.
- 대상 연령
- 고등 9-12학년
- 관심 과목
- 인문·사회같은 과목 보기
- 과정 유형
- 시험 준비
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 개설 준비 중상담할 수 있는 과목이지만 실제 수업용 학습 순서는 아직 공개되지 않았습니다.
공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로
학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다.
여는 자료는 모두 공개된 것이며, 회차마다 어떤 문서의 어느 부분을 여는지 적어 둡니다.
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
앎의 근거와 한계, 서로 다른 관점 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 IB 지식론 (TOK) 과정이 잘 맞습니다.
근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- 앎의 근거와 한계
- 서로 다른 관점
- 과학과 역사의 증거
학생은 무엇을 완성하나요?물건과 설명을 담은 TOK 전시, 주장과 반론을 갖춘 TOK 에세이
우리 아이에게 맞을까요?
인문, 사회과학, 법, 정책, 커뮤니케이션, 교육, 융합 전공에 관심 있는 학생에게 잘 맞습니다.
IB 지식론 (TOK) 과목을 현재 배우고 있거나 준비할 계획이 있으면 됩니다.
짧은 진단으로 시작 단원을 정합니다.
꾸준한 연습과 피드백 반영이 필요합니다.
무엇을 배우나요?
- 지식 주장과 반론을 구분하고 주장을 뒷받침하는 근거가 얼마나 믿을 만한지 따집니다.
- 수학, 자연과학, 인간과학, 역사, 예술이 지식을 만들고 검증하는 방법을 비교합니다.
- 아는 사람의 관점과 배경이 지식에 주는 영향을 구체적인 예로 설명합니다.
- 물건과 사례를 지식에 관한 질문과 연결해 전시 설명과 에세이로 논증합니다.
공식 과정은 어떤 단원으로 구성되나요?
- 1지식과 아는 이 (핵심 주제)
학생 자신의 관점과 경험, 속한 공동체가 무엇을 안다고 믿게 하는지 따져 봅니다.
- 2선택 주제 (기술, 언어, 정치, 종교, 원주민 사회)
목록에서 고른 주제를 두고 지식이 만들어지고 쓰이는 방식을 살핍니다.
- 3지식 영역: 수학·자연과학
수학의 증명과 과학의 실험이 주는 확실성의 차이, 과학 지식이 바뀌어 온 과정을 비교합니다.
- 4지식 영역: 인간과학·역사·예술
사람을 연구하는 방법, 역사를 서술하는 관점, 예술이 전하는 앎을 사례로 따집니다.
- 5TOK 전시
일상의 물건을 골라 지식에 관한 질문과 연결하고 그 연결을 설명하는 전시를 준비합니다.
- 6TOK 에세이
주어진 에세이 제목에 맞춰 주장과 반론을 정리하고 지식 영역의 예로 뒷받침하는 에세이를 씁니다.
의미 있는 근거는 무엇인가요?
물건과 설명을 담은 TOK 전시, 주장과 반론을 갖춘 TOK 에세이.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
출처가 있는 논증, 비교 분석, 연구 질문, 근거 주석, 피드백을 반영한 수정이 근거가 될 수 있습니다.
입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
IB 지식론 (TOK) 과정이 고등 9-12학년 학생에게 맞나요?
IB 지식론 (TOK) 과정은 고등 9-12학년 학생을 위한 수업입니다.
앎의 근거와 한계, 서로 다른 관점에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.
수업 결과물은 물건과 설명을 담은 TOK 전시, 주장과 반론을 갖춘 TOK 에세이입니다.
IB 지식론 (TOK) 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
IB 지식론 (TOK) 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
IB 지식론 (TOK) 과목을 현재 배우고 있거나 준비할 계획이 있으면 됩니다. 짧은 진단으로 시작 단원을 정합니다. 꾸준한 연습과 피드백 반영이 필요합니다.
IB 지식론 (TOK)에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 물건과 설명을 담은 TOK 전시, 주장과 반론을 갖춘 TOK 에세이입니다. 선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
IB 지식론 (TOK) 시험 대비는 어떻게 진행하나요?
짧은 진단으로 시작 단원을 정한 뒤 지식과 아는 이 (핵심 주제)부터 TOK 에세이까지 단원 순서로 진행하며 틀린 문제를 검토해 시험형 답안을 고칩니다.
연습 내용은 학생의 현재 학교 진도와 준비도에 맞춥니다.
IB 지식론 (TOK) 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
시험 일정은 학교와 시험 기관이 정합니다. 남은 기간에 따라 다룰 단원과 연습량이 달라집니다. 먼저 남은 기간을 확인한 뒤 시작 단원을 제안해 드립니다.
처음에는 주말 수업이라 아이가 가기 싫다고 했는데, 막상 다녀와서는 재미있었다고 하더라고요. 수업 중 모르는 부분을 바로 질문하고 스스로 참여한다는 피드백을 들으니 부모로서 안심이 됐습니다.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.