대학 지원 연구 근거 · 이해와 독립적 기여 · 서울 강남·온라인
프로젝트 과정학생이 만든 결과물과 기록이 남는 과정입니다.
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기
초3-5: 장애물 앞에서 멈추는 로봇, 선을 따라가는 색 센서, 모르면 멈추는 자율 규칙 중심 과정.
- 상담과 레벨 확인 무료
- 압구정 교실 또는 온라인
- 개별 수업 또는 소규모 그룹
- 학원 등록번호 11882호
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기 과정이 초등 3-5학년 학생에게 맞나요?
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기 과정은 초3-5 학생을 위한 수업입니다. 장애물 앞에서 멈추는 로봇, 선을 따라가는 색 센서에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 스스로 멈추는 구조 로봇과 임무 화면, 센서 관찰표와 규칙·AI 비교표, 테스트 6개와 3분 구술 시연입니다.
학생은 안전한 구조 로봇과 센서 값·현재 상태·멈춘 이유를 보여 주는 쉬운 임무 화면을 만듭니다.
최종 시연 전에 정상 길, 경계 거리, 센서 값 없음과 비상 정지를 직접 시험합니다.
학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
Google 로그인이 필요하며 기존 계정 권한에 따라 접근할 수 있습니다.
아이가 집에 오자마자 직접 만든 게임을 보여주더라고요. 너무 재미있다고 합니다.
- 대상 연령
- 초3-5
- 관심 과목
- AI·데이터, 공학·로보틱스같은 과목 보기
- 과정 유형
- 정규·프로젝트 과정
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 수업 준비 완료모든 학습 항목에 근거, 풀이 예시, 실습과 튜터 진행 안내가 있어 CIT 수업 준비 기준을 충족합니다.
공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로
학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다.
여는 자료는 모두 공개된 것이며, 회차마다 어떤 문서의 어느 부분을 여는지 적어 둡니다.
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
장애물 앞에서 멈추는 로봇, 선을 따라가는 색 센서 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기 과정이 잘 맞습니다.
근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- 장애물 앞에서 멈추는 로봇
- 선을 따라가는 색 센서
- 모르면 멈추는 자율 규칙
학생은 무엇을 완성하나요?스스로 멈추는 구조 로봇과 임무 화면, 센서 관찰표와 규칙·AI 비교표, 테스트 6개와 3분 구술 시연
우리 아이에게 맞을까요?
AI 시스템을 이해하고 만들고 확인하거나 책임 있게 활용하려는 학생에게 잘 맞습니다.
입문자는 시각 도구로 시작할 수 있습니다.
작업을 저장하고 간단한 선택 이유를 말할 준비가 필요합니다.
텍스트 코딩은 프로젝트에 필요할 때 도입합니다.
무엇을 배우나요?
- 같은 시간 명령을 세 번 실행해 이동 거리 차이를 재고 바닥·배터리·미끄러짐의 영향을 설명합니다.
- 안전 거리보다 가까우면 멈추는 규칙을 만들고 기준 바로 앞뒤와 값이 없을 때를 경계 테스트 5개로 확인합니다.
- 검정·흰색·색 테이프의 센서 값을 비교해 선을 따라가다 선을 잃으면 바로 멈추는 규칙을 만듭니다.
- 센서 기록 18행으로 작은 분류기와 규칙을 비교하고 확신이 낮으면 멈춰 사람의 승인을 기다리게 합니다.
수업은 어떤 순서로 진행되나요?
- 1안전한 이동 로봇
주행 구역·속도 한도·비상 정지 담당을 바닥 지도에 표시하고 바퀴를 띄운 시험 뒤 시간-거리 교정표를 만듭니다.
- 2거리·색·움직임 센서
종이 상자로 거리 값을 읽어 가까우면 멈추는 규칙을 만들고 색 테이프 값으로 선 이탈 정지 규칙을 더합니다.
- 3규칙과 작은 자율 AI
대기·전진·정지·회전·도움 상태를 그리고 센서 기록 18행으로 규칙과 선생님과 함께 다루는 작은 분류기를 비교합니다.
- 4구조 미션 캡스톤
출발·표적·정지 구역이 있는 미션 지도와 상태 화면을 만들고 여섯 가지 사례로 시험한 뒤 손대지 않고 시연합니다.
의미 있는 근거는 무엇인가요?
스스로 멈추는 구조 로봇과 임무 화면, 센서 관찰표와 규칙·AI 비교표, 테스트 6개와 3분 구술 시연.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
데이터 기록, 바꾸기 전 기준 결과 비교, 모델 평가, 오류 분석, 학생 본인의 의사결정 기록이 근거가 될 수 있습니다.
입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.
어떤 자료를 검토했나요?
카탈로그 검토일: 2026-09-30
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기 과정이 초등 3-5학년 학생에게 맞나요?
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기 과정은 초3-5 학생을 위한 수업입니다.
장애물 앞에서 멈추는 로봇, 선을 따라가는 색 센서에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.
수업 결과물은 스스로 멈추는 구조 로봇과 임무 화면, 센서 관찰표와 규칙·AI 비교표, 테스트 6개와 3분 구술 시연입니다.
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
입문자는 시각 도구로 시작할 수 있습니다. 작업을 저장하고 간단한 선택 이유를 말할 준비가 필요합니다. 텍스트 코딩은 프로젝트에 필요할 때 도입합니다.
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 스스로 멈추는 구조 로봇과 임무 화면, 센서 관찰표와 규칙·AI 비교표, 테스트 6개와 3분 구술 시연입니다.
선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기에서 한 작업은 지원서에 어떻게 설명하나요?
학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
데이터 기록, 바꾸기 전 기준 결과 비교, 모델 평가, 오류 분석, 학생 본인의 의사결정 기록이 근거가 될 수 있습니다.
센서로 멈추고 도움을 요청하는 구조 로봇 만들기 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
정해진 개강 월은 없습니다. 학생의 학기 일정과 현재 준비도, 가능한 시간을 확인한 뒤 어느 지점부터 시작할지 알려 드립니다.
코딩을 왜 배워야 하는지 아이를 설득하기 어려워 걱정했는데, 친구들과 함께라 즐겁게 수업을 다녀오는 것 같아요.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.