예시 질문 세 개
학생이 실제로 세울 만한 크기의 질문입니다. 각 카드에 AI와 데이터의 역할, 결과물 형태, 필요한 검토자를 적었습니다.
바퀴 크기와 무게 배분을 바꾸면 작은 로봇의 직진 오차는 얼마나 달라지는가?
AI·데이터의 역할: 조건별로 반복 측정하고 표와 그래프로 비교
결과물: 측정 기록과 실험 보고서
검토자: 공학 배경 검토자
카메라로 재활용품을 분류할 때 조명 조건이 정확도에 얼마나 영향을 주는가?
AI·데이터의 역할: 학생이 직접 찍은 이미지로 간단한 분류 모델을 학습하고 조건별 정확도 비교
결과물: 모델 코드, 데이터셋 설명, 결과 보고서
검토자: 공학 또는 AI 배경 검토자
교실 소음 센서 데이터로 수업 시간의 소음 패턴을 설명할 수 있는가?
AI·데이터의 역할: 센서를 설치해 기록하고 시간대별 패턴을 시각화
결과물: 센서 기록과 시각화 보고서
검토자: 공학 배경 검토자
준비 사다리
세 단계는 순서이지 등급이 아닙니다. 이해 단계에서 멈추는 탐구도 완성된 탐구이고, 제작 단계까지 간다고 더 나은 탐구가 되는 것도 아닙니다.
학생의 준비 수준과 시간에 맞춰 어디까지 갈지 정합니다.
- 1
이해
측정과 오차의 기본, 안전 규칙, 질문 하나를 정합니다. 무엇을 바꾸고 무엇을 고정할지 씁니다.
- 2
데이터
반복 측정으로 자료를 모으고, 표와 그래프로 비교하고, 오차 원인을 적습니다.
- 3
제작
장치나 모델을 만들고, 다른 사람이 같은 것을 만들 수 있도록 부품과 방법을 기록합니다.
장비 비용은 실비이며 등록 전에 항목과 금액을 알려 드립니다. 실험실 장비나 위험 요소가 있는 제작은 장소와 안전 규칙이 정해지기 전에는 시작하지 않습니다.
아래 수업은 이 분야와 이어지는 기존 CIT 수업입니다. 학기마다 개설 여부와 반 구성이 달라지므로 개설 여부는 상담에서 확인합니다.
컨설팅 과정은 수업 개설과 무관하게 1:1로 진행합니다.
자주 묻는 질문
검토: 조정환 대표 · 검토일: 2026-09-13
20분 적합성 상담에서 맞는 과정인지부터 확인합니다.
학년, 학교 유형, 관심 분야와 지금 고민을 알려 주시면 담당 자문이 20분 통화로 적합한 다음 단계 하나를 권해 드립니다. 상담은 무료이고 등록을 전제로 하지 않습니다.