대상: 유아~초등저학년
온라인 또는 압구정 대면(오프라인), 1:1 개인 또는 1:n 소수 그룹으로 학생의 흥미와 관심을 키우는 과정
기간: 1개월~1년 (아이의 흥미와 속도, 대회 참여 여부에 따라 상담에서 정합니다)
Point 1: 사고력 중심 교육
코딩을 처음 접하는 유아 시기에는 아이와 잘 맞는 담당 선생님, 아이 속도에 맞춘 커리큘럼이 무엇보다 중요합니다. CIT는 이 본질에서 출발합니다.
이 시기에 꼭 필요한 사고력: 논리적으로 문제를 풀어내는 힘, 창의력, 컴퓨팅 사고, AI를 이해하는 힘을 키우는 데 집중합니다.
Point 2: 소수 정예 맞춤형 수업
1:1 또는 소수 그룹으로 수업해, 선생님이 아이 한 명 한 명의 흥미와 속도를 보고 그날 활동의 난이도를 맞춥니다.
Point 3: 유아 담당 선생님과 융합 수업
유아 담당 선생님이 안전한 환경에서 수업합니다. 수업은 Neuroeducation(뇌과학 기반 교육) 연구와 국제학교 커리큘럼을 참고해 구성합니다.
아이 작품 기록 사례
아이가 수업에서 만든 블록 코딩 작품, AI 활동, 대회에 나가 본 경험을 아래처럼 웹사이트 한 곳에 모아 둡니다.
CIT 체계적인 학습 로드맵
✔️ 좋아하는 것을 넓게 찾아보기
이 시기에는 진로를 정하기보다 무엇이 재미있는지 넓게 경험해 보는 것이 먼저입니다. 블록 코딩으로 게임과 이야기를 만들고, 간단한 AI 활동도 해 보면서 아이가 어디에 흥미를 보이는지 선생님이 함께 살핍니다.
✔️ 보기만 하지 않고 직접 만들기
요즘 아이들은 태블릿과 영상에 이미 익숙합니다. 수업에서는 화면을 보는 데서 멈추지 않고, 최신 교육 도구로 아이가 직접 만들고 고쳐 보는 경험을 쌓습니다.
✔️ Google Site로 남기는 작품 기록
수업에서 만든 작품은 Google Site에 차곡차곡 모읍니다. 아이는 자기 작품을 가족에게 보여 주며 무엇을 만들었는지 말로 설명해 보고, 선생님과 보호자는 쌓인 작품을 보며 다음에 무엇을 배울지 함께 정합니다.
✔️ 이 과정 다음은?
이 과정을 마친 뒤 초등 전 학년의 단계별 학습 흐름(블록 코딩 → Python → 첫 머신러닝)은 학년별 초등 AI 교육 로드맵에서 확인하실 수 있습니다.