대회를 준비하는 학생을 위한
성장 마인드셋

대회를 준비하다 보면 실패를 자주 겪습니다. 연습 때 시간 안에 못 푼 문제나 예상과 다르게 나온 실험 결과가 그렇습니다. 이런 결과를 지우거나 넘기지 말고 무엇을 시도했고 왜 안 됐는지 짧게 적어 두세요.

• 프로그래밍 대회: 못 푼 문제는 연습이나 대회가 끝난 뒤 다시 풀어 봅니다. 틀린 이유는 시간 초과, 끝 값 처리 실수, 풀이 방향 오류처럼 종류별로 나눠 적습니다.
• 연구 대회: 실패한 실험도 날짜와 조건을 연구 노트에 남깁니다. 나중에 연구 과정을 설명할 때 무엇을 바꿔 가며 결론에 이르렀는지 보여 주는 기록이 됩니다.

같은 실수가 두세 번 반복되면 그 부분이 다음에 연습할 내용입니다.

선생님이나 멘토의 지적은 평가로 듣기보다 다음에 고칠 목록으로 바꿔 적을 때 쓸모가 커집니다. ‘설명이 어렵다’는 말을 들었다면 어느 부분이 어려웠는지 되묻고 그 부분만 다시 써 봅니다.

피드백은 제출 직전보다 중간에 받아야 고칠 시간이 남습니다. 준비 계획을 세울 때 중간 점검 날짜를 미리 넣어 두세요.

같은 방법으로 시간만 늘리면 제자리에 머물 때가 있습니다. 성장 마인드셋에는 노력뿐 아니라 방법을 바꿔 보는 일과 도움을 구하는 일도 들어 있습니다.

• 한 문제에 오래 막혀 있다면 풀이를 참고해 다시 풀어 보거나 한 단계 쉬운 문제로 돌아가 개념을 확인합니다.
• 실험 결과가 계속 같게 나온다면 가설과 측정 방법을 다시 점검합니다.
• 혼자 풀리지 않는 문제는 선생님이나 함께 준비하는 친구에게 묻습니다.

‘수상하기’, ‘USACO 골드로 올라가기’처럼 결과로만 목표를 세우면 결과가 나오기 전까지 잘하고 있는지 알기 어렵습니다. ‘이번 달 기출 4세트 풀기’, ‘실험 3회 반복하고 결과 표 정리하기’처럼 스스로 확인할 수 있는 과정 목표를 함께 적어 두면 진행 상황이 보이고 계획을 고치기도 쉽습니다.

결과가 나오면 잘된 점, 바꿀 점, 다음에 연습할 것을 짧게 적어 둡니다. 결과가 기대보다 낮아도 이 기록이 있으면 다음 준비를 어디서 시작할지 바로 정할 수 있습니다.

다른 학생의 결과물을 볼 때는 비교하며 위축되기보다 그 학생이 거친 과정에서 내 계획에 옮길 만한 것 하나를 골라 보세요.