어떻게 읽나
나라별 가이드 — 우리 가족이 있는 곳부터
학교 평가 프레임
'랭킹'이 없을 때 학교를 평가하는 7가지 기준
| 기준 | 왜 중요한가 |
|---|---|
| 커리큘럼 적합성 | IB·AP·A-Level·로컬 Year 12·OSSD 여부가 미국/영국 전략을 바꿉니다 |
| 공개된 시험 결과 | IB 평균, AP 결과, A-Level A*/A 비율, ATAR 분포 — 검증 가능한 숫자 |
| 진학 투명성 | 막연한 '명문대 다수'가 아니라 구체적 진학처를 공개하는지 |
| 카운슬링 인프라 | 미국 Common App과 영국 UCAS는 다른 전략이 필요합니다 |
| 대회 생태계 | 과학 페어·올림피아드·로보틱스·디자인·글쓰기·창업 접근성 |
| 포트폴리오 지원 | 연구 논문·프로토타입·디자인 포트폴리오·정책 브리프를 만들 환경 |
| 학부모 커뮤니티 접근성 | 학교 설명회·학부모 세미나·커뮤니티로 정보가 흐르는지 |
전공별 조합
학생 방향별 대회·포트폴리오 조합 (전 국가 공통)
| 학생 방향 | 대회 · 포트폴리오 조합 |
|---|---|
| 의학·바이오 | 과학 페어/연구 + 생물·화학 성취 + 공중보건 데이터 프로젝트 + 윤리 에세이 |
| 공학·로보틱스 | 로보틱스 대회 + 프로토타입 + CAD + 엔지니어링 노트 + 사용자 테스트 |
| CS·데이터·AI | 정보올림피아드 + 데이터 프로젝트 + GitHub + 연구 논문 + 프로덕트 프로토타입 |
| 건축·디자인 | 디자인 포트폴리오 + 스케치·모형 + 대지 분석 + 지속가능성 연구 + 크리틱 과정 |
| 경제·금융 | Wharton 투자 챌린지 + 데이터 분석 + 시장 리서치 + 정책 페이퍼 |
| 창업·비즈니스 | Diamond/Conrad + 소셜 벤처 + 고객 인터뷰 + MVP + 피치덱 |
| 환경·지속가능성 | 과학 페어 + 기후 데이터 + 센서/프로토타입 + 정책 브리프 + 지역 실행 |
| 법·PPE·인문 | John Locke + 토론·MUN + 정책 에세이 + 독서 리스트 + 출판·발표 |
| 크리에이티브 테크 | 인터랙티브 설치 + 게임 디자인 + 디지털 미디어 포트폴리오 + UX 프로젝트 |
핵심 원칙 · 대회는 학생의 방향을 검증해야지, 이력서를 장식해서는 안 됩니다.
학년별 공통 순서
G6–G12 어디서나 같은 리듬
| 시기 | 목표 |
|---|---|
| G6–8 | 기초 — 수학적 사고·글쓰기·코딩/데이터·디자인 씽킹·발표·독서 |
| G8–9 | 방향 — 진지한 레인 1~2개 선택, 첫 프로젝트·첫 대회 시도 |
| G10 | 첫 외부 검증 — 대회 결과·연구 포스터·프로토타입·포트폴리오 중 1+ |
| G11 | 피크 빌드 — 가장 강한 입시 증거 완성 (발견이 아니라 실행) |
| G12 | 패키징 — 쌓아 온 정체성을 지원서·에세이로 설득력 있게 전달 |
자주 묻는 질문
FAQ
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