대학 지원 연구 근거 · 이해와 독립적 기여 · 서울 강남·온라인
프로젝트 과정학생이 만든 결과물과 기록이 남는 과정입니다.
IB 확장 에세이 (EE)
고등 9-12학년: 연구 질문 설계, 자료 조사와 출처 평가, 과목별 연구 방법 중심 과정.
- 상담과 레벨 확인 무료
- 압구정 교실 또는 온라인
- 개별 수업 또는 소규모 그룹
- 학원 등록번호 11882호
IB 확장 에세이 (EE) 과정이 고등 9-12학년 학생에게 맞나요?
IB 확장 에세이 (EE) 과정은 고등 9-12학년 학생을 위한 수업입니다. 연구 질문 설계, 자료 조사와 출처 평가에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 연구 질문과 방법 설계 기록, 선행 자료 조사 목록, 초고와 스스로 고쳐 쓴 원고입니다.
IB 확장 에세이(EE)를 쓰는 과정에 맞춰 주제와 연구 질문을 정하고 선행 자료를 조사한 뒤 과목에 맞는 연구 방법을 설계합니다.
초고를 쓰고 스스로 고치는 동안 계획과 진행을 돌아본 성찰 기록(RPPF)을 남기고 최종 제출을 준비합니다. 학교 일정과 제출까지 남은 기간을 확인해 시작 단계를 정합니다.
학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
이 공개 안내는 예정된 학습 방향을 설명합니다. 전용 학습실은 아직 제공되지 않습니다.
선생님께서 설명도 정말 잘 해 주시고 재미있었다고 좋아했어요. 저희도 아주 기쁩니다.
- 대상 연령
- 고등 9-12학년
- 관심 과목
- 연구·포트폴리오같은 과목 보기
- 과정 유형
- 시험 준비
- 수업 방식
- 온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
- 수업 언어
- 한국어 기본, 영어 자료 지원
- 교육과정 상태
- 개설 준비 중상담할 수 있는 과목이지만 실제 수업용 학습 순서는 아직 공개되지 않았습니다.
공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로
학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다.
여는 자료는 모두 공개된 것이며, 회차마다 어떤 문서의 어느 부분을 여는지 적어 둡니다.
아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?
연구 질문 설계, 자료 조사와 출처 평가 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 IB 확장 에세이 (EE) 과정이 잘 맞습니다.
근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.
어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?
- 연구 질문 설계
- 자료 조사와 출처 평가
- 과목별 연구 방법
학생은 무엇을 완성하나요?연구 질문과 방법 설계 기록, 선행 자료 조사 목록, 초고와 스스로 고쳐 쓴 원고
우리 아이에게 맞을까요?
독립 연구, 대회, 캡스톤, 기술 포트폴리오, 장기 비교과 활동을 준비하는 학생에게 잘 맞습니다.
IB 확장 에세이 (EE) 과목을 현재 배우고 있거나 준비할 계획이 있으면 됩니다.
짧은 진단으로 시작 단원을 정합니다.
꾸준한 연습과 피드백 반영이 필요합니다.
무엇을 배우나요?
- 관심 주제를 좁혀 초점이 분명한 연구 질문으로 다듬습니다.
- 선행 자료를 찾아 신뢰도를 따지고 연구 질문에 어떻게 쓰일지 정리합니다.
- 과목에 맞는 연구 방법을 설계하고 그 방법의 한계를 적습니다.
- 계획과 진행을 돌아보는 성찰을 기록하고 초고를 스스로 고쳐 씁니다.
공식 과정은 어떤 단원으로 구성되나요?
- 1주제와 연구 질문 정하기
관심 있는 과목과 주제를 좁혀 답할 수 있는 연구 질문을 정합니다.
- 2선행 자료 조사
연구 질문과 관련된 선행 자료를 찾아 읽고 출처의 신뢰도를 따집니다.
- 3방법 설계
과목에 맞는 자료 수집·분석 방법을 정하고 그 방법으로 답할 수 있는 범위를 확인합니다.
- 4초고 작성
조사와 분석 결과로 논지를 정리해 에세이 초고를 씁니다.
- 5성찰 기록(RPPF)
계획을 세우고 연구를 진행하며 바뀐 생각과 결정을 성찰 기록으로 남깁니다.
- 6최종 제출 준비
초고를 스스로 고쳐 쓰고 인용과 참고문헌 형식을 점검해 최종 제출을 준비합니다.
의미 있는 근거는 무엇인가요?
연구 질문과 방법 설계 기록, 선행 자료 조사 목록, 초고와 스스로 고쳐 쓴 원고.
입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것
학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.
지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.
입시 가치는 학생이 지속적으로 직접 수행하고 확인 가능한 근거를 남긴 작업에서 나옵니다.
입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.
학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문
IB 확장 에세이 (EE) 과정이 고등 9-12학년 학생에게 맞나요?
IB 확장 에세이 (EE) 과정은 고등 9-12학년 학생을 위한 수업입니다.
연구 질문 설계, 자료 조사와 출처 평가에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.
수업 결과물은 연구 질문과 방법 설계 기록, 선행 자료 조사 목록, 초고와 스스로 고쳐 쓴 원고입니다.
IB 확장 에세이 (EE) 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?
네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.
IB 확장 에세이 (EE) 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?
IB 확장 에세이 (EE) 과목을 현재 배우고 있거나 준비할 계획이 있으면 됩니다. 짧은 진단으로 시작 단원을 정합니다. 꾸준한 연습과 피드백 반영이 필요합니다.
IB 확장 에세이 (EE)에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?
핵심 결과물은 연구 질문과 방법 설계 기록, 선행 자료 조사 목록, 초고와 스스로 고쳐 쓴 원고입니다.
선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.
IB 확장 에세이 (EE) 시험 대비는 어떻게 진행하나요?
짧은 진단으로 시작 단원을 정한 뒤 주제와 연구 질문 정하기부터 최종 제출 준비까지 단원 순서로 진행하며 틀린 문제를 검토해 시험형 답안을 고칩니다.
연습 내용은 학생의 현재 학교 진도와 준비도에 맞춥니다.
IB 확장 에세이 (EE) 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?
학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.
언제 시작하는 것이 좋을까요?
시험 일정은 학교와 시험 기관이 정합니다. 남은 기간에 따라 다룰 단원과 연습량이 달라집니다. 먼저 남은 기간을 확인한 뒤 시작 단원을 제안해 드립니다.
처음에는 주말 수업이라 아이가 가기 싫다고 했는데, 막상 다녀와서는 재미있었다고 하더라고요. 수업 중 모르는 부분을 바로 질문하고 스스로 참여한다는 피드백을 들으니 부모로서 안심이 됐습니다.
준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요
CIT가 연령, 관심 과목, 현재 준비도에 따라 가까운 과정과 비교해 드립니다.