대학 지원 연구 근거 · 이해와 독립적 기여 · 서울 강남·온라인

프로젝트 과정학생이 만든 결과물과 기록이 남는 과정입니다.

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기

고등 9-12학년: 슈팅 위치와 득점, 패스 네트워크, 경기 이벤트 데이터 중심 과정.

  • 상담과 레벨 확인 무료
  • 압구정 교실 또는 온라인
  • 개별 수업 또는 소규모 그룹
  • 학원 등록번호 11882호
데이터에서 모델을 거쳐 판단으로 이어지는 세 층 신경망 도해
학부모를 위한 빠른 답

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기 과정이 고등 9-12학년 학생에게 맞나요?

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기 과정은 고등 9-12학년 학생을 위한 수업입니다. 슈팅 위치와 득점, 패스 네트워크에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다. 수업 결과물은 이벤트 데이터 사전과 기본 지표 표, 슈팅맵과 패스 네트워크, 경기 분석 웹앱과 출처를 밝힌 GitHub 보고서입니다.

축구 질문 하나와 기준 경기를 정하고 StatsBomb 공개 데이터의 대회·경기·이벤트 JSON이 어떻게 이어지는지 확인합니다.

패스·슈팅 이벤트를 표 형태로 바꿔 횟수와 성공 비율을 분모와 함께 계산하고 슈팅맵, 패스맵, 패스 네트워크를 그립니다.

질문에 맞는 거리·각도 같은 변수를 만들어 경기 단위로 나눈 자료로 검증한 뒤 경기·팀·선수를 고르는 Streamlit 웹앱과 출처를 밝힌 GitHub 보고서로 묶습니다.

학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.

지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.

Google 로그인이 필요하며 기존 계정 권한에 따라 접근할 수 있습니다.

아이가 AI 수업을 흥미롭게 잘 들었습니다. 덕분에 알찬 방학을 보낸 것 같아요. 세심하게 지도해 주셔서 감사합니다.
도○ 학생 학부모개별 학생의 경험이며 동일한 결과를 보장하지 않습니다.후기 더 보기
대상 연령
고등 9-12학년
관심 과목
AI·데이터같은 과목 보기
과정 유형
정규·프로젝트 과정
수업 방식
온라인 또는 압구정 오프라인 · 개별 또는 소규모 그룹
수업 언어
한국어 기본, 영어 자료 지원
교육과정 상태
수업 준비 완료모든 학습 항목에 근거, 풀이 예시, 실습과 튜터 진행 안내가 있어 CIT 수업 준비 기준을 충족합니다.

공개 연구를 읽고 학생 고유의 프로젝트로

학생은 주제에 맞는 공개 자료를 읽고 아이디어를 재현한 뒤 자기 질문, 기능이나 실험을 더합니다.

여는 자료는 모두 공개된 것이며, 회차마다 어떤 문서의 어느 부분을 여는지 적어 둡니다.

아이에게 어떻게 설명하면 좋을까요?

슈팅 위치와 득점, 패스 네트워크 같은 주제를 보며 자꾸 '왜?'라는 질문이 생긴다면 공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기 과정이 잘 맞습니다.

근거로 질문을 확인한 뒤 자기만의 확장 프로젝트를 만들고 설명합니다.

어떤 관심을 보이는 학생에게 맞나요?

  • 슈팅 위치와 득점
  • 패스 네트워크
  • 경기 이벤트 데이터

학생은 무엇을 완성하나요?이벤트 데이터 사전과 기본 지표 표, 슈팅맵과 패스 네트워크, 경기 분석 웹앱과 출처를 밝힌 GitHub 보고서

우리 아이에게 맞을까요?

AI 시스템을 이해하고 만들고 확인하거나 책임 있게 활용하려는 학생에게 잘 맞습니다.

필요한 수학·과학·코딩 수준은 짧은 상담과 예제로 확인합니다.

처음 시작하는 학생은 안내된 작은 예제로 시작합니다.

출처, 방법, 한계를 자기 말로 설명할 준비가 필요합니다.

무엇을 배우나요?

  1. 대회·경기·라인업·이벤트 JSON의 연결 관계를 설명하고 필요한 경기만 불러옵니다.
  2. 슈팅·패스 수와 성공 비율을 분모와 함께 계산하고 슈팅맵과 패스 네트워크로 나타냅니다.
  3. 경기 단위로 학습·검증 자료를 나눠 정확도뿐 아니라 틀린 사례와 경기별 차이까지 평가합니다.
  4. 경기·팀·선수·시간 구간을 고르면 지표와 축구장 그림이 다시 계산되는 웹앱을 만듭니다.

수업은 어떤 순서로 진행되나요?

  1. 1
    질문과 경기 데이터

    축구 질문과 기준 경기를 정하고 이벤트 JSON을 표로 바꿔 유형별 데이터 사전을 만듭니다.

  2. 2
    기본 지표와 축구장 그림

    팀·선수·전후반 조건으로 이벤트를 걸러 수치를 비교하고 방향·범례·표본 수를 표시한 축구장 그림을 만듭니다.

  3. 3
    분석 모델과 평가

    질문에 맞는 거리·각도 변수를 만들고 경기 단위로 나눠 예측이나 비교 결과를 검증합니다.

  4. 4
    웹앱과 GitHub 결과물

    경기·팀·선수를 고르는 웹앱을 만들고 실행법과 출처를 적은 README와 보고서를 씁니다.

CIT에서 직접 만든 작업을 기록하고 설명하는 학생들

의미 있는 근거는 무엇인가요?

이벤트 데이터 사전과 기본 지표 표, 슈팅맵과 패스 네트워크, 경기 분석 웹앱과 출처를 밝힌 GitHub 보고서.

입학사정관이 이 작업에서 확인할 수 있어야 할 것

학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.

지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.

데이터 기록, 바꾸기 전 기준 결과 비교, 모델 평가, 오류 분석, 학생 본인의 의사결정 기록이 근거가 될 수 있습니다.

입학사정관이 보는 근거는 학생이 이해한 내용과 직접 한 일입니다.

Systems Lens

이 과정이 읽는 실제 연구 프로젝트

  • hudl/open-data
  • 고정 버전 b0bc9f22dd77
  • 이용 조건 StatsBomb Open Data terms
  • 글자 파일 8,979개

학생은 공개된 축구 경기 기록에서 무엇을 셀지 스스로 정하고, 정의를 바꾸면 결론이 바뀐다는 것을 확인합니다.

수업에서는 프로젝트를 다섯 칸(입력, 기억, 처리, 출력, 제어)으로 나눠 보고, 그중 한 칸만 열어 값 하나를 바꿔 봅니다. 나머지는 열지 않습니다.

  • 입력 · 들어오는 것무엇이 들어옵니까?

    대회 목록에서 경기를 고르고, 그 경기의 사건 기록 파일을 여는 부분

  • 기억 · 적어 두는 곳이 수업에서 다루는 부분무엇이 남아 있습니까?

    경기 하나를 사건의 목록으로 적어 둔 기록. 무엇을 패스로 세고 어디까지를 한 사건으로 볼지가 여기서 이미 정해져 있습니다.

  • 처리 · 하는 일무엇을 바꿉니까?

    사건 기록을 세고 묶어 지표로 바꾸는 계산. 이 저장소에는 없고 학생이 씁니다.

  • 출력 · 나오는 것무엇이 나가고 누가 씁니까?

    선수와 팀을 비교해 보여 주는 표와 그림. 학생이 만듭니다.

  • 제어 · 언제 도는지 정하는 곳언제 도는지 누가 정합니까?

    어떤 경기를 언제 다시 읽을지 정하는 부분. 학생의 프로그램에 있습니다.

이 수업이 여는 파일 5개를 칸별로 이름과 함께 적은 그림

이 수업에서 여는 파일을 이름 그대로 적었습니다. 저장소를 처음부터 끝까지 훑는 수업이 아니라, 어디를 열지 골라서 여는 수업입니다.

세는 규칙의 조건 하나 하나만 바꾸고 무엇을 보는지 적은 그림

값 하나만 바꾸고 나머지는 그대로 둡니다. 오른쪽은 결과가 아니라 수업에서 먼저 적어 두는 예상이고, 바꾼 뒤 결과와 맞춰 보는 것이 이 활동입니다.

화면이 좁으면 그림을 가로로 넘겨서 봅니다.

표시된 대학과 연구실 이름은 공개 프로젝트를 만든 곳을 알려 줍니다. 수업은 CIT가 독립적으로 설계했으며 해당 기관의 공식 수업이나 제휴·보증 과정이 아닙니다.

고정 버전 b0bc9f22dd77의 hudl/open-data 저장소 GitHub 화면
GitHub에 공개된 hudl/open-data, 고정 버전 b0bc9f22dd77. 2026-09-02에 저장한 화면입니다. GitHub에서 이 버전 열기

학부모가 검색하고 상담 전에 묻는 질문

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기 과정이 고등 9-12학년 학생에게 맞나요?

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기 과정은 고등 9-12학년 학생을 위한 수업입니다.

슈팅 위치와 득점, 패스 네트워크에 관심 있는 학생에게 잘 맞으며 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업이나 소규모 그룹 수업으로 진행할 수 있습니다.

수업 결과물은 이벤트 데이터 사전과 기본 지표 표, 슈팅맵과 패스 네트워크, 경기 분석 웹앱과 출처를 밝힌 GitHub 보고서입니다.

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기 과정은 온라인·압구정 오프라인 및 개별·소규모 그룹 수업이 가능한가요?

네. 온라인 또는 서울 강남구 압구정 오프라인에서 개별 수업과 소규모 그룹 수업을 운영합니다. 준비도 상담에서 과정별 가능한 방식과 시작점을 확인합니다.

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기 과정을 시작하려면 미리 배운 내용이나 코딩 경험이 필요한가요?

필요한 수학·과학·코딩 수준은 짧은 상담과 예제로 확인합니다. 처음 시작하는 학생은 안내된 작은 예제로 시작합니다. 출처, 방법, 한계를 자기 말로 설명할 준비가 필요합니다.

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기에서 아이는 무엇을 만들거나 연습하나요?

핵심 결과물은 이벤트 데이터 사전과 기본 지표 표, 슈팅맵과 패스 네트워크, 경기 분석 웹앱과 출처를 밝힌 GitHub 보고서입니다.

선택한 이유, 시험한 결과, 받은 의견, 한계도 연령에 맞는 말로 함께 기록합니다.

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기에서 한 작업은 지원서에 어떻게 설명하나요?

학생이 스스로 질문을 세우고 기능·모형·화면·해법을 직접 설계하고 시험해 자기 프로젝트로 만듭니다.

지원서나 면접에서는 참고한 자료와 자기가 한 일, 결과·실패·수정·한계를 구분해 설명합니다.

데이터 기록, 바꾸기 전 기준 결과 비교, 모델 평가, 오류 분석, 학생 본인의 의사결정 기록이 근거가 될 수 있습니다.

공개 경기 데이터로 슈팅·패스 웹앱 만들기 수업 횟수와 수강료는 어떻게 확인하나요?

학생의 현재 준비도, 목표, 수업 장소, 수업 인원과 운영 가능 시간을 확인한 뒤 과정 계획을 제안합니다. 상담과 레벨 확인은 무료이며 등록 전에 수강료를 안내합니다.

언제 시작하는 것이 좋을까요?

정해진 개강 월은 없습니다. 학생의 학기 일정과 현재 준비도, 가능한 시간을 확인한 뒤 어느 지점부터 시작할지 알려 드립니다.

초기의 단순한 아이디어를 'AI 토론 도구'라는 방향까지 확장해 주신 점이 정말 좋았습니다. 아이가 원래 토론과 사회 이슈에 관심이 많은데, 그 관심사와 프로젝트가 자연스럽게 연결되니 완성도와 차별성이 훨씬 커질 것 같습니다.
대○ 학생 학부모개별 학생의 경험이며 동일한 결과를 보장하지 않습니다.후기 더 보기

준비도를 확인한 뒤 과정을 선택하세요

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